ศึกษาความคาดหวังและสภาพที่เป็นจริงในการบริหารงานวิชาการหลักสูตรสองภาษาจากคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนในเครือสารสาสน์

Expected and actual situation of academic administration of Bilingual curiculum according to Sarasas affiliated school committees opinion

บุญน้อม แพงศรี

การบริหารการศึกษา

การบริหารงานวิชาการ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคาดหวังและสภาพที่เป็นจริงในการบริหารงานวิชาการหลักสูตรสองภาษาจากคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนในเครือสารสาสน์ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 84 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับความคาดหวังและสภาพที่เป็นจริงในการบริหารงานวิชาการ แบ่งออกเป็น 6 ด้าน คือ ด้านวางแผนงานวิชาการ ด้านบริหารงานวิชาการ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการพัฒนาและส่งเสริมทางด้านวิชาการ ด้านการวัดผลและประเมินผล การเรียนและงานทะเบียนนักเรียน และ ด้านการประเมินผลการจัดการงานวิชาการ มีลักษณะเป็นแบบมาตรประมาณค่า ชนิด 5 ระดับ และแบบสอบถามเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหาในการบริหารงานวิชาการ ซึ่งมีลักษณะเป็นแบบปลายเปิด สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเป็นค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยมีดังต่อไปนี้ 1.ความคาดหวังและสภาพที่เป็นจริงในการบริหารงานวิชาการหลักสูตรสองภาษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งด้านการจัดการเรียนการสอน อยู่ในระดับสูงสุด รองลงมา คือ ด้านการพัฒนาและส่งเสริมทางด้านวิชาการ ด้านการวัดผล ประเมินผลการเรียนและงานทะเบียนนักเรียน และ ด้านการประเมินผลการจัดการงานวิชาการ ส่วนสภาพความเป็นจริงของคณะกรรมการสถานศึกษาในการบริหารงานวิชาการ โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ซึ่ง ด้านการจัดการเรียนการสอน อยู่ในระดับสูงสุด รองลงมา คือ ด้านการวัดผล ประเมินผลการเรียนและงานทะเบียนนักเรียน และ ด้านบริหารงานวิชาการ 2.ปัญหาการบริหารงานวิชาการหลักสูตรสองภาษาเกี่ยวกับการประชุมวางแผนงานวิชาการ หลักสูตรสอง ภาษาระหกว่างคณะกรรมการสถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้องมีจำนวนน้อยเกินไป อยู่ในระดับสูงสุด รองลงมาคือ ส่งครูผู้สอนไปอบรมสัมมนานอกโรงเรียนและตามหน่วยงานอื่นๆค่อนข้างน้อย และคณะผู้บริหารขาดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรสองภาษา ส่วนแนวทางการแก้ไขปัญหาการบริหารงานวิชาการ ควรมีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้องในการวางแผนการดำเนินงานวิชาการอยู่ในระดับสูงสุด รองลงมาคือควรสนับสนุนส่งเสริมให้ผู้สอนและผู้เกี่ยวข้องไปอบรมสัมมนาภายใน-ภายนอกโรงเรียนและตามหน่วยงานอื่นๆ และควรแต่งตั้งคณะผู้บริหารที่มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรสองภาษาโดยตรง

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

พรพิพัฒน์ เพิ่มผล

ทวีศักดิ์ จงประดับเกียรติ

2550

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 371.2 บ474ศ 2550

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2550