-
The objectives of this research were: (1) to study the current and desired status of education management for enhancing the sustainable innovation ability of college students in Shaanxi Province; (2) to develop educational management strategies for enhancing sustainable innovation ability of college students in Shaanxi province; (3) to evaluate the feasibility and adaptability of educational management strategies for enhancing sustainable innovation ability of college students in Shaanxi province This study employed stratified sampling to select 384 college students for questionnaire surveys, conducted in-depth interviews with 10 experts, organized focus group discussions with 10 experts, and evaluated the developed strategies with 5 experts. All participating experts had more than five years of experience in higher education management and were familiar with college development plans, teaching management practices, and students’ specific status.The research instruments included questionnaires, interview form, educational management strategies, and evaluation form. Data were analyzed using percentages, means, standard deviations, the Modified Priority Needs Index (PNI_modified), and content analysis. The results revealed that the current and desired status of education management for the sustainable innovation ability of college students consisted of three essential aspects: personal traits, the educational and learning environment, and social and external factors, all of which were necessary for development. Based on these findings, educational management strategies were developed, including a clear vision, mission, goals, measures and guidelines for implementing strategies in educational institutions, as well as three strategic dimensions and corresponding measures, including strategies to promote the development of personal traits, optimize the educational and learning environment, and enhance support from social and external factors. Furthermore, the evaluation results indicated that the feasibility and adaptability of the proposed educational management strategies were at high and highest levels, respectively.
Keywords: Development of strategies, Sustainable Innovation ability, College students
-
The objectives of this research were: 1) to analyze the current and desired conditions of educational management for enhancing the sustainable employment quality of higher vocational students; 2) to develop an educational management model to enhance the sustainable employment quality of higher vocational students; 3) to evaluate the feasibility and appropriateness of the proposed educational management model. This research employed a mixed-methods design. The sample group was selected using stratified random sampling and purposive sampling methods, comprising 384 higher vocational students and 15 experts from educational institutions and industry sectors in Guizhou Province. Data were collected through questionnaires, interviews, focus group discussions, and expert evaluation. The primary research instrument was a five-point rating-scale questionnaire with strong content validity (IOC = 1.00) and high reliability (Cronbach’s alpha = 0.937). Statistical techniques including percentage, mean, standard deviation, Modified Priority Needs Index (PNImodified), and content analysis were used for data analysis.
The research findings revealed that: 1) the current and desired conditions of educational management regarding the sustainable employment quality of higher vocational students were analyzed across seven dimensions: safety at work, income and benefits, working hours and work-life balance, job security and social protection, social dialogue, skills development and training, and workplace relationships and work motivation. The Priority Needs Index indicated that safety at work ranked as the highest priority need, and all which were necessary for development. 2) Based on these findings, the researcher developed an educational management model comprising five essential components: Principles, Objectives, Content, Roles of Key Actors, and Measurement and Evaluation. The model integrates SDG 4, SDG 8, and SDG 10 as guiding frameworks to strengthen sustainable employment quality outcomes. 3) The model evaluation results indicated the highest level of feasibility and appropriateness, confirming that the educational management model is suitable for practical implementation in enhancing the sustainable employment quality of higher vocational students
Keywords: Educational management model, Sustainable employment quality, Higher vocational students.
-
This research is mixed method. The objectives of this research were as follows: 1) to study the current condition and expected condition of development of sustainable accounting teachers' professional competency in higher vocational colleges in Shaanxi Province; 2) to develop the strategies for sustainable accounting teachers' professional competency in higher vocational colleges in Shaanxi Province; 3) to evaluate the feasibility and adaptability of the development of strategies for sustainable accounting teachers' professional competency in higher vocational colleges in Shaanxi Province. The sample group of this study includes 186 teachers who participated in the questionnaire survey, 10 experts who were interviewed, and 5 experts who conducted strategy evaluation. The value of IOC was 1.00. The reliability of the questionnaire was obtained using Conbach's Alpha coefficient, with a reliability of 0.868 and a validity of 0.820. The research tools include:
1) Questionnaire; 2) Interview; 3) SWOT and TOWS analysis; 4) Evaluation form. The statistical methods used to analyze the data include percentage, mean, standard deviation, Modified Priority Needs Index (PNImodified) and content analysis.
The results revealed that: 1) The current condition of accounting teachers' professional competency all of which were moderate and the expected were high. 2) The proposed sustainable development strategy comprises four domains — theoretical knowledge, work skills, work attitude, and professional ethics, and includes 45 specific measures. 3) Evaluation results indicate that the strategies are the highest feasible and adaptable. The research recommends that education reform policies should be supported to promote the transformation of teaching methods. This includes providing training in teaching skills and the application of new technologies, implementing new teaching methods that enable students to apply knowledge in practice, fostering a proactive work attitude among students in an ever-changing external society, and emphasizing professional ethics to promote lifelong learning.
Keywords: Development of Strategies, Sustainable Accounting Teachers, Professional Competency, Shaanxi Province
-
This study of strategies for the sustainable development of education for leftbehind children in Shaanxi Province had the following objectives: (1) To study the current and desired conditions for sustainable development of education for leftbehind children of Shaanxi Province.(2) To develop strategies for sustainable development of education for left-behind children of Shaanxi Province.(3) To evaluate of the feasibility and adaptability of strategies for sustainable development of education for left-behind children in Shaanxi Province. A stratified random sampling method was employed, engaging 384 participants - including teachers, caregivers, and community workers - in a comprehensive questionnaire survey. Subsequently, in-depth interviews in interview form with 10 experts, held focus group discussions with 10 experts, and evaluated the strategies in evaluation form with 5 experts. All research instruments were verified for reliability through expert validation, with an IOC value of 0.80-1.00, and the reliability of the questionnaire trials was also assessed (Cronbach's alpha coefficient = 0.923). Data analysis integrated statistical methods - percentages, means, standard deviations, and the modified Priority Needs Index (PNImodified) with qualitative content analysis. The findings revealed significant disparities between the current and desired states across the four core dimensions of Individual Characteristics, School Education Support, Family - Social Factors and Government Policy and Funding Support Modified Priority Needs Index (PNI) analysis indicated that the most pressing needs were in the Family - Social Factors dimension (PNI = 0.615), closely followed by the Government Policy and Funding Support dimension (PNI = 0.600). Based on this diagnostic analysis, a comprehensive strategic framework comprising a clear vision, mission, and strategic objectives was developed. This framework was operationalized through four targeted strategic pathways corresponding to the respective dimensions: enhancing individual characteristics, strengthening school education support, reinforcing family - social factors, and optimizing government policy and funding support. Expert evaluation yielded high to very high ratings for both the feasibility (X = 4.42) and adaptability (X = 4.39) of the proposed strategies, confirming their strong applicability within the context of sustainable educational development for left‑behind children in Shaanxi Province.
Keywords: Strategies, Sustainable Development, Education for Left-behind Children, Shaanxi Province
-
บทความนี้กล่าวถึงสกุลบุนนาคเป็นหนึ่งในตระกูลที่เก่าแก่และมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อประวัติศาสตร์ไทย โดยสืบเชื้อสายมาจากท่านเฉกอะหมัด พ่อค้าชาวเปอร์เซียที่เข้ามาพึ่งพระบรมโพธิสมภารตั้งแต่สมัยกรุงศรีอยุธยา สมาชิกในวงศ์ตระกูลนี้ได้อุทิศตนรับราชการสนองพระเดชพระคุณต่อเนื่องกันมาหลายศตวรรษ จนก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งสูงสุดอย่างสมเด็จเจ้าพระยาถึงสามท่านในยุครัตนโกสินทร์ บทความนี้ได้รวบรวมลำดับสาแหรกและที่มาของนามสกุลพระราชทานเพื่อเป็นเครื่องระลึกถึงคุณงามความดีของบรรพบุรุษ ปัจจุบันทางตระกูลยังคงรักษาความสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นผ่านการจัดตั้งชมรมสายสกุลบุนนาคและการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่เพื่อเชื่อมโยงเครือญาติที่กระจายอยู่ทั่วประเทศเข้าด้วยกัน ท้ายที่สุดเรื่องราวของพวกเขาสะท้อนถึงความจงรักภักดีและปณิธานการเป็นข้าแผ่นดินที่ส่งต่อกันมาจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่เสื่อมคลาย
-
บทความฉบับนี้สรุปเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เมื่อครั้งที่ เทาเซนด์ แฮรีส ทูตผู้มีอำนาจเต็มจากสหรัฐอเมริกาเดินทางมาเจรจาแก้ไขสนธิสัญญาในสมัยรัชกาลที่ 4 บันทึกของเขาถ่ายทอดความประทับใจต่อ ความงดงามของธรรมชาติและบ้านเรือน ในกรุงเทพฯ ที่มีความสะอาดและโอ่อ่าเกินความคาดหมาย นอกเหนือจากทัศนียภาพ แฮรีสยังได้บอกเล่าประสบการณ์การเข้าพบ ขุนนางตระกูลบุนนาค ซึ่งเป็นกลุ่มผู้มีอำนาจสำคัญในการตัดสินใจนโยบายระหว่างประเทศ เนื้อหาเน้นย้ำถึง ไหวพริบและการต้อนรับ ของเสนาบดีไทยที่ผสมผสานความร่วมสมัยเข้ากับจารีตดั้งเดิมได้อย่างน่าสนใจ ข้อมูลเหล่านี้สะท้อนถึงภาพลักษณ์ของ กรุงรัตนโกสินทร์ ในสายตาชาวตะวันตกที่มองเห็นทั้งความรุ่งเรืองทางวัฒนธรรมและความชาญฉลาดทางการเมืองของผู้นำไทยในยุคนั้น
-
บทความนี้วิพากษ์นิยามของ ความเป็นไทย โดยชี้ให้เห็นว่าแท้จริงแล้วเกิดจากการหลอมรวมทางวัฒนธรรมและ ระบบศักดินา ที่เปิดโอกาสให้กลุ่มชาติพันธุ์ที่หลากหลายเข้ามามีบทบาทในฐานะชนชั้นปกครอง ผู้เขียนเน้นย้ำว่าความเป็นไทยไม่ใช่เรื่องของเชื้อชาติบริสุทธิ์ แต่เป็นการบูรณาการผ่าน ภาษาไทย และการนับถือ พระพุทธศาสนา ซึ่งสร้างสำนึกร่วมของการเป็นพลเมืองในดินแดนสยาม โดยมีการยกตัวอย่าง ตระกูลบุนนาค เป็นกรณีศึกษาสำคัญที่แสดงให้เห็นถึงการสืบเชื้อสายจากชาวเปอร์เซียจนกลายเป็นตระกูลขุนนางที่มีบารมีสูงสุดในสมัยรัตนโกสินทร์ บทบาทของตระกูลนี้สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถในการรักษาความสงบเรียบร้อยของบ้านเมืองและการยึดถือ ประโยชน์ส่วนรวม เป็นสำคัญเหนือกว่าผลประโยชน์ส่วนตน นอกจากนี้ เนื้อหายังเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างประวัติศาสตร์กระแสหลักที่เน้นความเป็นชาตินิยมกับประวัติศาสตร์เชิงสังคมที่ให้ความสำคัญกับ สังคมพหุลักษณ์ ในอดีตอย่างลึกซึ้ง
-
บทความนี้กล่าวถึง สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาศรีสุริยวงศ์ (ช่วง บุนนาค) ในฐานะบุคคลสำคัญที่มีบทบาทอย่างสูงต่อการปกครองและ มรดกทางวัฒนธรรม ของไทยตั้งแต่รัชสมัยรัชกาลที่ 2 จนถึงรัชกาลที่ 5 โดยเนื้อหาเน้นการเชื่อมโยงประวัติศาสตร์เข้ากับ การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม ผ่านผลงานที่ท่านได้สร้างหรือมีส่วนร่วมปฏิสังขรณ์ แหล่งท่องเที่ยวที่สำคัญประกอบด้วยวัดและพระราชวังหลายแห่ง เช่น วัดบุปผาราม วัดประยุรวงศาวาส พระนารายณ์ราชนิเวศน์ และพระนครคีรี ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความรุ่งเรืองของศิลปกรรมไทยที่ผสมผสานกับสถาปัตยกรรมตะวันตก นอกจากนี้ยังรวมถึงโครงการสาธารณูปโภคอย่าง คลองดำเนินสะดวก และวัดประจำตระกูลที่จังหวัดราชบุรีอย่าง วัดศรีสุริยวงศาราม สถานที่เหล่านี้ไม่เพียงแต่มีความสวยงามโดดเด่นทางด้านศิลปะเท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ที่มีคุณค่าต่อคนรุ่นหลังอย่างยิ่ง
-
บทความวิจัยนี้ศึกษา ประวัติและบทบาทสำคัญ ของ สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาศรีสุริยวงศ์ (ช่วง บุนนาค) ในฐานะบุคคลสำคัญที่มีอิทธิพลต่อ มรดกทางศิลปวัฒนธรรม ของไทยตั้งแต่รัชกาลที่ 1 จนถึงรัชกาลที่ 5 เนื้อหาเน้นการสำรวจ สถานที่สำคัญ ที่ท่านมีส่วนเกี่ยวข้องทั้งในการสร้างและบูรณะ อาทิ วัดบุปผาราม วัดประยุรวงศาวาส และพระนครคีรี รวมถึงโครงการพัฒนาสาธารณูปโภคอย่างการขุด คลองดำเนินสะดวก เพื่ออำนวยความสะดวกในการคมนาคม ผู้วิจัยใช้ ระเบียบวิธีวิจัยทางประวัติศาสตร์ และการลงพื้นที่สำรวจจริงเพื่อรวบรวมข้อมูลเชิงพรรณนาเกี่ยวกับผลงานด้านสถาปัตยกรรมและวรรณกรรม องค์ความรู้ที่ได้รับนี้ถูกจัดทำขึ้นเพื่อใช้ประโยชน์ทั้งใน เชิงการศึกษาและโอกาสทางธุรกิจ ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมในพื้นที่กรุงเทพมหานคร ราชบุรี และเพชรบุรี สรุปได้ว่าผลงานของท่านเป็นรากฐานสำคัญที่สะท้อนถึงการผสมผสานศิลปะไทย จีน และตะวันตกเข้าด้วยกันอย่างโดดเด่นในยุคนั้น
-
บทความฉบับนี้ได้กล่าวถึง ประวัติและบทบาทสำคัญของหลวงสิทธิ์นายเวร (ช่วง บุนนาค) หรือต่อมาคือ สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาศรีสุริยวงศ์ ในฐานะผู้วางรากฐานการต่อเรือแบบตะวันตกของสยาม ท่านได้นำวิทยาการสมัยใหม่มาประยุกต์ใช้ในการสร้าง เรือกำปั่นและเรือกลไฟ เพื่อเสริมสร้างศักยภาพด้านการทหารและการค้าในช่วงรัชกาลที่ 3 ถึงรัชกาลที่ 5 นอกเหนือจากความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมแล้ว แหล่งข้อมูลยังระบุถึงความสามารถในการเจรจาทางการทูตและการศึกษาภาษาอังกฤษกับมิชชันนารี ซึ่งส่งผลให้ท่านเป็นขุนนางที่มีอิทธิพลสูงในการปฏิรูปประเทศ เอกสารยังแสดงให้เห็นถึง ทำเลที่ตั้งของอู่เรือหลวง และย่านที่อยู่อาศัยของตระกูลบุนนาคบริเวณคลองสานที่เป็นศูนย์กลางเทคโนโลยีในยุคนั้น โดยรวมแล้วเป็นการเชิดชูเกียรติประวัติของบุคคลสำคัญที่ช่วยนำพาประเทศเข้าสู่ยุคสมัยใหม่ผ่านนวัตกรรมการต่อเรือและการบริหารราชการแผ่นดิน
-
บทความนี้อธิบายถึงประวัติความเป็นมาและการตั้งชื่อถนนสมเด็จเจ้าพระยาในเขตคลองสาน ซึ่งถูกสร้างขึ้นในสมัยรัชกาลที่ 7 ตามแนวทางเดิมที่ตระกูลบุนนาคเคยริเริ่มไว้ ชื่อของถนนเส้นนี้มีที่มาจากการเป็นที่ตั้งของจวนที่พักของขุนนางชั้นสูงผู้ดำรงบรรดาศักดิ์ "สมเด็จเจ้าพระยา" ถึง 4 ท่าน ซึ่งรวมถึงพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราชขณะทรงบรรดาศักดิ์เดิม และสมาชิกคนสำคัญในตระกูลบุนนาคอย่างสมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาศรีสุริยวงศ์ด้วย เนื้อหายังระบุถึงขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของถนนที่เชื่อมต่อพื้นที่ย่านธนบุรีตั้งแต่วงเวียนเล็กไปจนถึงสี่แยกคลองสานในปัจจุบัน นอกจากนี้ยังฉายภาพให้เห็นถึงอิทธิพลและบทบาททางการเมืองของเหล่าสมเด็จเจ้าพระยาที่มีต่อหน้าประวัติศาสตร์ไทยในช่วงรัตนโกสินทร์ตอนต้นถึงตอนกลางอย่างชัดเจน
-
บทความนี้รวบรวมข้อมูลจากบันทึกของ แอนนา เลียวโนเวนส์ ที่กล่าวถึง เจ้าพระยาศรีสุริยวงศ์ (ช่วง บุนนาค) ขุนนางผู้ทรงอิทธิพลในสมัยรัชกาลที่ 4 และ 5 โดยเน้นการบรรยายเรื่อง "ฮาเร็ม" หรือชีวิตหลังม่านในจวนของท่านที่ถูกสะท้อนผ่านมุมมองแบบตะวันตกซึ่งมองว่าเป็นสภาพที่ น่าเวทนา แม้ข้อมูลดังกล่าวจะถูกวิจารณ์ว่ามีการผสมปนเปกับความคิดเห็นส่วนตัวและความไม่เข้าใจในวัฒนธรรมสยาม แต่ก็ช่วยให้เห็นภาพลักษณ์ความเด็ดขาดและความสามารถในการบริหารราชการของท่านผู้สำเร็จราชการแผ่นดินท่านนี้ นอกจากนี้ แหล่งข้อมูลยังให้รายละเอียดเกี่ยวกับ ท่านผู้หญิงพัน และความสัมพันธ์ที่ราบรื่นกับเหล่านางรำในปกครอง ซึ่งช่วยคานอำนาจความน่าเชื่อถือของบันทึกดังกล่าวในเชิงประวัติศาสตร์ ท้ายที่สุดเรื่องราวเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงความซับซ้อนของบุคคลสำคัญในหน้าประวัติศาสตร์ไทยผ่านสายตาของคนนอกที่เข้ามามีบทบาทในราชสำนักยุคนั้น
