ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางการศึกษาของศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

The factor that affect to the successful of Master of Degree of Arts, Major of Social Science for Development at Bansomdejchaopraya, Rajabhat University.

กชพร แซ่เตียว

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา -- การจัดการศึกษา

ความสำเร็จทางการศึกษา

สังคมศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะประชากรด้านปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก ของศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา และเพื่อเปรียบเทียบปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอกที่ส่งผลต่อความสำเร็จทาง การศึกษาของ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จำแนกตามลักษณะประชากร ได้แก่ รุ่น ระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษา เพศ อายุ สถานภาพสมรส อาชีพ ขณะศึกษา ประสบการณ์ในการทำงานขณะศึกษา สถานที่พักอาศัยขณะศึกษา ระยะเวลาที่ใช้ในการเดินทางมาศึกษา และค่าใช้ง่ายที่ได้รับขณะศึกษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา รุ่นที่ 1 และรุ่นที่ 2 จำนวน 45 ราย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
ผลการวิจัยเรื่อง ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางการศึกษาของศิลปศาตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชกัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สรุปได้ดังนี้
1. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะประชากร พบว่า ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต กลุ่มที่ สำเร็จการศึกษาภายใน 3 ปี จำนวน 9 ราย คิดเป็นร้อยละ 20 เป็นเพศชายมากกว่าเพศหญิง ส่วนใหญ่มี อายุระหว่าง 25-35 ปี และมีสถานภาพสมรสเป็นโสด ประกอบอาชีพรับราชการและพนักงานบริษัทเอกชน มีประสบการณ์การทำงานขณะเริ่มศึกษาระหว่าง 6-10 ปีขึ้นไป มีบ้านพักเป็นของตนเอง ใช้ระยะเวลาเดินทางไปศึกษา 30 นาทีถึง 1 ชั่วโมง และสามารถจ่ายค่าใช้จ่ายทั้งหมดด้วยตนเอง
2. ผลการวิเคราะห์ปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอกที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางการศึกษาของ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต พบว่า
2.1 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา กลุ่มที่สำเร็จการศึกษา ภายใน 3 ปี มีปัจจัยด้านความพร้อม ความคาดหวัง แรงจูงใจไฝ่สัมฤทธิ์ และความก้าวหน้าในอาชีพ มากกว่า ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนากลุ่มที่สำเร็จการศึกษามากกว่า 3 ปี
2.2 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาเพศหญิงมีค่าเฉลี่ยปัจจัย ด้านความพร้อม และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์มากกว่า เพศชาย
2.3 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา ผู้ที่มีอายุตั้งแต่ 36 ปีขึ้นไป มีความพร้อมและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์มากกว่าผู้ที่มีอายุน้อยกว่า 36 ปี
2.4 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา ผู้ที่มีสถานภาพสมรสโสด มีปัจจัยภายในค้านความพร้อม ความคาดหวัง และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ มีค่าเฉลี่ยอยู่ใน ระดับปานกลาง ส่วนผู้ที่มีสถานภาพสมรสและหย่าร้าง มีค่าเฉลี่ยความคาดหวัง อยู่ในระดับปานกลาง
2.5 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา ผู้ที่มีอาชีพรับราชการมีความคาดหวัง และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในระดับปานกลาง และผู้ที่ประกอบอาชีพส่วนตัวหรือเป็นเจ้าของกิจการมีค่าเฉลี่ยความพร้อม ความคาดหวัง แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และความก้าวหน้าในอาชีพ ในระดับปานกลาง ส่วนผู้ที่มีอาชีพเป็นพนักงานรัฐวิสาหกิจและพนักงานบริษัทเอกชนมีค่าเฉลี่ย ความรู้ความเข้าใจ ความพร้อม ความคาดหวัง แรงจูงใจใฝ่ส้มฤทธิ์ การได้รับการสนับสนุนทางสังคม และความก้าวหน้าในอาชีพอยู่ในระดับมาก
2.6 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา ผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงานมากกว่า 5 ปี มีค่าอยู่ในระดับมาก และผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงาน 3-5 ปีมีปัจจัยภายใน ในระดับปานกลาง ส่วนปัจจัยภายนอกมีค่าอยู่ในระดับมากทุกกลุ่ม
2.7 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา ผู้ที่มีบ้านพักของตนเอง และผู้ที่พักอยู่บ้านญาติพี่น้อง มีปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอกอยู่ในระดับมาก ส่วนผู้ที่มีบ้านพัก เป็นบ้านเช่า อยู่หอพัก หรือแฟลตมีค่าอยู่ในระดับปานกลาง
2.8 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา ผู้ที่ใช้ระยะเวลาเดินทาง 30 นาที ถึง 1 ชั่วโมง หรือมากกว่า 2 ชั่วโมง มีค่าปัจจัยภายในอยู่ในระดับมาก ส่วนผู้ที่ใช้ระยะเวลา เดินทางน้อยกว่า 30 นาที หรือระหว่าง 1-2 ชั่วโมง มีค่าอยู่ในระดับปานกลาง
2.9 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา ผู้ที่ได้รับค่าใช้ง่ายในขณะ ศึกษา ผู้ที่จ่ายค่าใช้จ่ายเองทั้งหมด ผู้ที่ได้รับค่าใช้ง่ายจากครอบครัว และผู้ที่ได้รับค่าใช้ง่ายจากการกู้ยืมมีค่าปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอกอยู่ในระดับมาก ส่วนผู้ที่ได้รับค่าใช้ง่ายจากญาติพี่น้องมีค่าอยู่ ในระดับปานกลาง
3. ผลเปรียบเทียบปัจจัยภายใน ประกอบด้วย ความรู้ความเข้าใจ ความพร้อม ความคาดหวัง และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และปัจจัยภายนอก ประกอบด้วย แรงสนับสนุนทางสังคม และความก้าวหน้า ในอาชีพที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางการศึกษาของศิลปศาสตรมหาบัณฑิต จำแนกตามลักษณะ ประชากรพบว่าปัจจัยภายใน ได้แก่ ความรู้ความเข้าใจ ความพร้อม ความคาดหวัง และแรงจูงใจใฝ่ สัมฤทธิ์ และปัจจัยภายนอก ได้แก่ แรงสนับสนุนทางสังคม และความก้าวหน้าในอาชีพ มีผลต่อ ความสำเร็จทางการศึกษาของศิลปศาสตรมหาบัณฑิตกลุ่มที่สำเร็จการศึกษาภายใน 3 ปี และกลุ่ม
สำเร็จการศึกษามากกว่า 3 ปี แตกต่างกัน

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

จันทร์วิภา ดิลกสัมพันธ์

วรรณรา ชื่นวัฒนา

สุภรณ์ ลิ้มบริบูรณ์

2549

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 371.29 ก112ป 2549

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

สังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2549