เจตคติต่อการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในเขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร
Item
ชื่อเรือง
เจตคติต่อการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในเขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร
ชื่อเรื่องรอง
The attitude towards teamwork performance of the general private school teachers in Khet Rat Burana. Bangkok metropolitant authority
ผู้แต่ง
พอใจ ปัตตะพงศ์
หัวเรื่อง
ครู -- ไทย -- กรุงเทพฯ -- การทำงานเป็นทีม
ครู -- ไทย -- กรุงเทพฯ -- ทัศนคติ.
รายละเอียดอื่นๆ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาเปรียบเทียบเจตคติต่อการทำงานเป็นทีม ของครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในเขตราษฎร์บูรณะ จำแนกตามเพศ อายุ วุฒิทาง การศึกษา ประสบการณ์ และรายได้ต่อเดือน รวมทั้งปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการทำงาน เป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษา ในเขตราษฎร์บูรณะ จำนวน 227 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือในการศึกษา แบบสอบถามเจตคติต่อการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t - test) การวิเคราะห์ความแปรปรวน และการทดสอบรายคู่แบบเซฟเฟ่ (Scheffe' - Method)
ผลการวิจัยพบว่า
1. เจตคติในการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วย และเมื่อจำแนกเป็นรายมิติ พบว่า ทุกมิติคือ มิติบุคคล มิติทีมงาน มิติงานและมิติองค์การ อยู่ในระดับเห็นด้วยเช่นกัน
2. ครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในเขตราษฎร์บูรณะ ที่มีเพศ วุฒิทางการศึกษาประสบการณ์ในการทำงาน และรายใด้ต่อเดือนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีเจตคติต่อการทำงานเป็นทีมไม่แตกต่างกัน ยกเว้น ครูโรงเรียนเอกชนที่มีอายุแตกต่างกันที่มี เจตคติต่อการทำงานเป็นทีมทั้งโดยรวมและมิติต่าง ๆ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01 และครูโรงเรียนเอกชนที่มีวุฒิทางการศึกษาต่างกัน มีเจตคติต่อการทำงานเป็นทีม มิติบุคคลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชนที่มีมากที่สุด คือ การขาดความรู้ ความเข้าใจในเรื่องของการปฏิบัติงานร่วมกันและข้อเสนอแนะ กี่ยวกับการทำงานเป็นทีมที่มีมากที่สุด คือ การจัดให้มีกิจกรรมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ในการทำงานเป็นทีม
ผลการวิจัยพบว่า
1. เจตคติในการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วย และเมื่อจำแนกเป็นรายมิติ พบว่า ทุกมิติคือ มิติบุคคล มิติทีมงาน มิติงานและมิติองค์การ อยู่ในระดับเห็นด้วยเช่นกัน
2. ครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในเขตราษฎร์บูรณะ ที่มีเพศ วุฒิทางการศึกษาประสบการณ์ในการทำงาน และรายใด้ต่อเดือนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีเจตคติต่อการทำงานเป็นทีมไม่แตกต่างกัน ยกเว้น ครูโรงเรียนเอกชนที่มีอายุแตกต่างกันที่มี เจตคติต่อการทำงานเป็นทีมทั้งโดยรวมและมิติต่าง ๆ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01 และครูโรงเรียนเอกชนที่มีวุฒิทางการศึกษาต่างกัน มีเจตคติต่อการทำงานเป็นทีม มิติบุคคลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชนที่มีมากที่สุด คือ การขาดความรู้ ความเข้าใจในเรื่องของการปฏิบัติงานร่วมกันและข้อเสนอแนะ กี่ยวกับการทำงานเป็นทีมที่มีมากที่สุด คือ การจัดให้มีกิจกรรมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ในการทำงานเป็นทีม
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
สุนันทา เลาหนันทน์
เสรี ปรีดาศักดิ์
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
2547
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
2021-08-09 06:57:07
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
2021-08-09 06:57:07
ประเภท
thesis
รูปแบบ
application/pdf
แหล่งที่มา
วน 371.1 พ485จ 2547
ภาษา
tha
ลิขสิทธิ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
Degree (name, level, descipline, grantor)
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
ปริญญาโท
การบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
วันที่ใช้งาน
2547
isbn
974-373-425-2
คอลเลกชั่น
พอใจ ปัตตะพงศ์ . (2547). เจตคติต่อการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในเขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, คลังข้อมูลดิจิทัล สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, accessed September 17, 2025, http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/947