การศึกษาทักษะทางการคิดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ช่วงชั้นที่ 1 ตามแนวของมาตาล (Matal)

The study of Matal's thinking skills and learning activities in mathematics of blemeutary pupils at the first levels at Bansomdejchaopraya Rajabhat University

ทัชฌา ใจกว้าง

คณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาทักษะทางการคิดและความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาช่วงชั้นที่ 1 ตามแนวของมาตาล (MATAL) ประชากรคือนักเรียนขั้นประถมศึกษา ช่วงชั้นที่ 1โรงเรียนประถมสาธิตมหาวิทยาลัยในเขตกรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2547 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ช่วงชั้นที่ 1 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2547 โรงเรียนประถมสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จำนวน 56 คน เป็นการวิจัยเชิงทดลองแบบกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและ หลังการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เครื่องมือที่ใช้ คือ แผนการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมการเรียน การสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนของมาตาล (MATAL) แบบทดสอบทักษะทางการคิด และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ผลการวิจัยพบว่า
1. หลังการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวของมาตาล นักเรียนมีทักษะทางการคิดสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
2. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวของมาตาล อยู่ในระดับมากที่สุด

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

ทวีศักดิ์ จงประดับเกียรติ

ทิวัตถ์ มณีโชติ

2547

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 372.7 ท341ก 2547

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

หลักสูตรและการสอน

การบริหารการศึกษา

2547

974-373-427-9