รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน โรงเรียนวัดวิเศษการ กรุงเทพมหานคร
Item
ชื่อเรือง
รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน โรงเรียนวัดวิเศษการ กรุงเทพมหานคร
ชื่อเรื่องรอง
A model for the development of students' democracy behavior on respect for others of Watwisesgarn school Bangkok metro politant authority
ผู้แต่ง
ธีรวรรณ ภู่พิพัฒน์
หัวเรื่อง
ประชาธิปไตย -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
นักเรียน -- พฤติกรรม
รายละเอียดอื่นๆ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างรูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมและศึกษาผลการใช้รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียนโรงเรียนวัดวิเศษการ กรุงเทพมหานคร ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 และบุคลากรในโรงเรียนวัดวิเศษการ สำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2545 จำนวน 388 คน บุคลากรในโรงเรียน จำนวน 33 คน เป็นการวิจัยเชิงทดลองกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและหลังการใช้รูปแบบ เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล มี 2 แบบ คือ แบบสังเกต พฤติกรรมประชาธิปไตย และแบบสอบถามความคิดเห็นของบุคลากรในโรงเรียนต่อรูปแบบ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบที่ (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ได้รูปแบบการพัฒนาพฤดิกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน ประกอบด้วย การสร้างความตระหนักให้กับผู้บริหาร ครูผู้สอน และบุคลากรผู้สนับสนุนการสอน เห็นคุณค่า และเห็น ความสำคัญของการมีพฤติกรรมประชาธิปไตย ด้านคารวธรรม เห็นแบบอย่างจากบุคลากรในโรงเรียนการสร้างบรรยากาศ สภาพแวดล้อม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนได้ปฏิบัติเป็นประจำ มีการเสริมแรงด้วยการยกย่อง ชมเชย ประกาศเกียรติคุณ และให้รางวัล
2. ความคิดเห็นของบุคลากรในโรงเรียนวัดวิเศษการต่อรูปแบบการพัฒนาพฤติกรรม ประชาธิปไตย ด้านคารวธรรมของนักเรียนโรงเรียนวัดวิเศษการ กรุงเทพมหานคร บุคลากรส่วนใหญ่มีความ เห็นด้วยกับรูปแบบที่นำมาใช้
3. หลังการใช้รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน พบว่า คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนโรงเรียนวัดวิเศษการ กรุงเทพมหานคร มีคะแนนหลังการใช้รูปแบบพัฒนา พฤติกรรมประชาธิปไตย ด้านคารวธรรมสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ผลการวิจัยพบว่า
1. ได้รูปแบบการพัฒนาพฤดิกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน ประกอบด้วย การสร้างความตระหนักให้กับผู้บริหาร ครูผู้สอน และบุคลากรผู้สนับสนุนการสอน เห็นคุณค่า และเห็น ความสำคัญของการมีพฤติกรรมประชาธิปไตย ด้านคารวธรรม เห็นแบบอย่างจากบุคลากรในโรงเรียนการสร้างบรรยากาศ สภาพแวดล้อม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนได้ปฏิบัติเป็นประจำ มีการเสริมแรงด้วยการยกย่อง ชมเชย ประกาศเกียรติคุณ และให้รางวัล
2. ความคิดเห็นของบุคลากรในโรงเรียนวัดวิเศษการต่อรูปแบบการพัฒนาพฤติกรรม ประชาธิปไตย ด้านคารวธรรมของนักเรียนโรงเรียนวัดวิเศษการ กรุงเทพมหานคร บุคลากรส่วนใหญ่มีความ เห็นด้วยกับรูปแบบที่นำมาใช้
3. หลังการใช้รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน พบว่า คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนโรงเรียนวัดวิเศษการ กรุงเทพมหานคร มีคะแนนหลังการใช้รูปแบบพัฒนา พฤติกรรมประชาธิปไตย ด้านคารวธรรมสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
วีระ ประเสริฐศิลป์
ทิวัตถ์ มณีโชติ
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
2547
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
2021-08-09 06:57:07
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
2021-08-09 06:57:07
ประเภท
thesis
รูปแบบ
application/pdf
แหล่งที่มา
วน 371.51 ธ641ร 2547
ภาษา
tha
ลิขสิทธิ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
Degree (name, level, descipline, grantor)
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
ปริญญาโท
การบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
วันที่ใช้งาน
2547
isbn
974-373-422-8
คอลเลกชั่น
ธีรวรรณ ภู่พิพัฒน์ . (2547). รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน โรงเรียนวัดวิเศษการ กรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, คลังข้อมูลดิจิทัล สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, accessed September 17, 2025, http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/935