การศึกษาการจัดกิจกรรมและปัญหาการจัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ในเขตพื้นที่การศึกษาอ่างทอง

A study of activities and problems school community relations in Aungthong educational area

สมยศ สุทธิพันธ์

การศึกษา -- ไทย -- อ่างทอง -- การบริหาร

การศึกษากับสังคม

ชุมชนกับโรงเรีย

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดกิจกรรมและปัญหาการจัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในเขตพื้นที่การศึกษาอ่างทอง เพื่อเปรียบเทียบการจัด กิจกรรมและปัญหาการจัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในเขตพื้นที่การศึกษาอ่างทองของครู ผู้บริหารโรงเรียนกับกรรมการชุมชน ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคันคว้า ได้แก่ กรรมการชุมชน ผู้บริหารโรงเรียน และครูในอำเภอโพธิ์ทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอ่างทอง 35 โรงเรียน ประกอบด้วยผู้บริหารและครู จำนวน 377 คน กรรมการชุมชน จำนวน 350 คน รวมเป็นประชากรทั้งหมด 727 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้นเป็นแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 38 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ คือ ค่าร้อยละ คำเฉลี่ย การทดสอบที (t-test)
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. การจัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในภาพรวม การปฏิบัติกิจกรรมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก
2. ปัญหาการจัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ในภาพรวมมีปัญหา อยู่ในระดับน้อย เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับน้อย
3. เมื่อเปรียบเทียบการจัดกิจกรรมการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของผู้บริหารและครูกับกรรมการชุมชนในภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อ พิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการประชาสัมพันธ์ ด้านการให้บริการชุมชนและด้านการเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนด้านการร่วมกิจกรรมชุมชนและด้านการให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมโรงเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่.05 คำเฉลี่ยการจัดกิจกรรมทุกด้าน ตามความเห็นของผู้บริหาร และครูต่ำกว่าค่าเฉลี่ยตามความเห็นของกรรมการชุมชน
4. เมื่อเปรียบเทียบปัญหาการจัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของผู้บริหารและครู กับกรรมการชุมชนในภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่ ด้านการประชาสัมพันธ์ ด้านการให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน และด้านการบริการชุมชน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนด้านการร่วมกิจกรรมของชุมชนและด้านการเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 คำาเฉลี่ยของปัญหาทุกด้านตามความเห็นของผู้บริหารและครู สูงกว่าค่าเฉลี่ยตาม ความเห็นของกรรมการชุมชน

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

สุรศักดิ์ หลาบมาลา

สุกรณ์ ลิ้มบริบูรณ์

2547

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 371.19 ส274ก 2547

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2547

974-373-352-3