รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียนโรงเรียนปลูกจิต กรุงเทพมหานคร

A Model for the development of student's democracy behaviour in respect for others of plookjit school bangkok.

นิรมล สุวรรณปิณฑะ

ประชาธิปไตย -- การศึกษาและการสอน

นักเรียน--พฤติกรรม

การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อสร้างรูปแบบการพัฒนาพฤติกรรม ประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียนโรงเรียนปลูกจิต กรุงเทพมหานคร และเพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการพัฒนาพฤดิกรรมประชาธิปไตยด้านคารรธรรมของนักเรียน โดยพิจารณาจากพัฒนาการของพฤติกรรมด้านคารวธรรมของนักเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ครู 30 คน นักเรียนชั้นประถมปีที่ 1 ถึงชั้นประถมปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2544 จำนวน 676 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล มี 2 ชนิด คือ แบบสอบถามความคิดเห็นของครูต่อรูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน และแบบสังเกตพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบที (t - test)
ผลการวิจัยปรากฏว่า
1. รูปแบบการพัฒนาประกอบด้วย การสร้างความตระหนักให้ผู้บริหารและครูในโรงเรียนทุกคนเห็นปัญหาและความสำคัญของการมีพฤติกรรมประชาธิปไตยในด้านคารวธรรม และสร้าง จิตสำนึกให้นักเรียนได้ปฏิบัติ การสร้างบรรยากาศสภาพแวตล้อม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ส่งเสริมการจัดกิจกรรมพิเศษ การเสริมแรงด้วยการยกย่องชมเชย ประกาศเกียรติคุณ ให้รางวัลระดับห้องเรียน นอกจากนี้ครูมีความเห็นว่ารูปแบบที่ดีแล้วไม่มีข้อเสนอแนะให้เปลี่ยนแปลง
2. ผลการใช้รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมของนักเรียน โดยพิจารณาจากพัฒนาการด้านคารวธรรมของนักเรียนพบว่านักเรียนโรงเรียนปลูกจิต กรุงเทพมหานคร มีคะแนนพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรมเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

วีระ ประเสริฐศิลป์

ทิวัตถ์ มณีโชติ

2545

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 321.8 น645ร 2545

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2545

974-373-207-1