การพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพของข้าราชการครูโรงเรียนวัดประดิษฐาราม

Self development of techers towards the teching profession standards at wat pradittharam school.

มาลี พราวพันธุ์

ครู--การพัฒนาวิชาชีพ

ครู--จรรยาบรรณ

ครู-- มาตรฐาน

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการพัฒนาตนเองตามเกณฑ์วิชาชีพชองข้าราชการครูโรงเรียนวัดประดิษฐาราม และเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพของข้าราชการครูโรงเรียนวัดประดิษฐาราม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ข้าราชการครูโรงเรียนวัดประดิษฐาราม จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามการปฏิบัติตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า มี 4 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ
ผลการวิจัยพบว่าช้าราชการครูโรงเรียนวัดประดิษฐาราม มีการปฏิบัติตามเกณฑ์มาตรฐานวิซาชีพทั้ง 12 มาตรฐานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายมาตรฐาน พบว่ามาตรฐานที่มีการปฏิบัติมากที่สุด คือมาตรฐานที่ 8 ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน และมาตรฐานที่มีการปฏิบัติน้อยที่สุด คือ มาตรฐานที่ 1 ปฏิบัติกิจกรรมทางวิซาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพอยู่เสมอ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าข้าราชการครูโรงเรียนวัดประดิษฐาราม น่าที่จะได้รับการพัฒนาในมาตรฐานที่ 1 มากที่สุด ส่วน
มาตรฐานอื่น ๆ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ทุกมาตรฐานสำหรับแนวทางการพัฒนา ได้แก่ การสำรวจตนเอง การประเมินตนเอง และการพัฒนา เอง โดยวิธีการเข้าฝึกอบรมการศึกษาเอกสารทางวิชาการ ถารติดตามข่าวสารจาก การเข้าร่วมประชุมสัมมนาทางวิซาการ การเป็นผู้นำอภิปราย การเป็นสมาชิกองค์กรวิชาชีพ การศึกษาดูงาน การศึกษาต่อ และการพัฒนาตนเองในลักษณะอื่น

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

อารมณ์ จินดาพันธ์

เสรี ปรีดาศักดิ์

2545

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 371.12 ม511ก 2545

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2545

9743734166