การศึกษาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการปฏิบัติคอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมปีที่ 1 โรงเรียนสตูลวิทยา จังหวัดสตูล

A Study of an Efficiency of the Recorder Skill Practice Lessons forMathayomsuksa 1Students, Satunwitthaya School

สโมสร ทองสิพพัญญู

ขลุ่ยรีคอร์เดอร์--การศึกษาการสอน

ขลุ่ย -- การสอนด้วยสื่อ

ขลุ่ยรีคอร์เดอร์

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการปฏิบัติรีคอร์เดอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติรีคอร์เดอร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการปฏิบัติรีคอร์เดอร์ และ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติรีคอร์เดอร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบค่าสถิติที(t-test) ผลการวิจัย พบว่า 1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการปฏิบัติรีคอร์เดอร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 82.21/90.12 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่อง การปฏิบัติรีคอร์เดอร์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

คำสำคัญ : ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะ การปฏิบัติรีคอร์เดอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

The purposes of this research were to study 1)The efficiency of the recorder skill practice lessons for songs. 2) This study focused on comparing Mathayomsuksa 1 students’ pre-test and post-test achievement scores after using of onEfficiency of the Recorder Skill PracticeLessonsthe skill practice lessons.The sample group consisted of 40 Mathayomsuksa 1/8 students studying in the second semester of the Academic Year 2016, Satunwitthaya School. The sample group was gained bycluster sampling from their classroom number. The tools used in the experiment were the lesson plans for recorder practice.Data were statistically analyzed in percentage, arithmetic mean, standard devation, and t-test. Thefinding revealed as follows: 1. The lesson had the efficiency score of 82.21/90.12 which was higher than the set scale of 80/80. 2. Students’ post-test scores on recorder practice werea significantly higher than the pre-test scores at the .01 level.

Keywords:A Study of an Efficiency, the Recorder Skill Practice, Mathayomsuksa 1

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

โกวิทย์ ขันธศิริ

โดม สว่างอารมย์

2561

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 373.236 ส317ก 2561

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

ดนตรี

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2561