การพัฒนาคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ในรายวิชาเปียโนเบื้องต้นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบำรุงวิวรรณวิทยากรุงเทพมหานคร

The Development of Computer-assisted Instruction on “An Introduction to Piano for Prathomsuksa 6 Students at Bamrungrawiwanwittaya School Bangkok”

ธีรวุฒิ มูลเมืองแสน

ดนตรี -- การสอนด้วยสื่อ

การสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน

เปียโน

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ในรายวิชา เปียโนเบื้องต้นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของนักเรียนที่เรียน ระหว่างก่อน-หลังการเรียน โดยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในรายวิชาเปียโนเบื้องต้นกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)ในรายวิชาเปียโนเบื้องต้นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบวัดทักษะการปฏิบัติเปียโนเบื้องต้นวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และt-test dependent ผลการวิจัยพบว่า 1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ในรายวิชา เปียโนเบื้องต้นอยู่ในระดับดี และ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.3/82.5ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 2. หลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

คำสำคัญ: คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเปียโนเบื้องต้น

The purposes of this research were 1) to develop computer-assisted instruction on “An Introduction to Piano for Prathomsuksa 6 Students at Bamrungrawiwanwittaya School Bangkok” on basis of 80/80 efficiency criteria and 2) to compare the students’ learning achievement between before and after using the developed CAI. The research instruments were CAI, pre-and post-test, and practical skill evaluation form. Data were statistically analyzed in percentage, mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows. 1. The quality of developed CAI was generally found at the “Good” level and its efficiency measured 81.3/82.5, which was higher than the specified criteria. 2. The students’ learning achievement after learning through the developed CAI was higher than that before the experiment at significance level .01.

Keywords: Computer-assisted Instruction, An Introduction to Piano

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

มนัส วัฒนไชยยศ

บรรจง ชลวิโรจน์

2558

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 371.334 ธ649ก 2558

Tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

ดนตรีตะวันตก

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2558