การพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเพิ่มวิทยาโดยใช้วิธีการอ่านแบบ Skimming และ Scanning

Item

ชื่อเรือง

การพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเพิ่มวิทยาโดยใช้วิธีการอ่านแบบ Skimming และ Scanning

ชื่อเรื่องรอง

The Development of English Reading Comprehension Ability of Matthayomsuksa 2 Students at Permwittaya School by Using Skimming and Scanning

ผู้แต่ง

พัชรินทร์ ศรีทาคง

หัวเรื่อง

ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

รายละเอียดอื่นๆ

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเพิ่มวิทยา ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้วิธีการอ่านแบบ Skimming และ Scanning และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเพิ่มวิทยาที่มีต่อการเรียนโดยใช้วิธีการอ่านแบบ Skimming และ Scanning กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนเพิ่มวิทยา จำนวน 29 คน ซึ่งได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบวัดความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ และ 3) แบบสอบถาม วัดความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระแก่กัน ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนโดยใช้วิธีการอ่านแบบ Skimming และ Scanning สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเพิ่มวิทยาที่มีต่อการเรียน โดยใช้วิธีการอ่านแบบ Skimming และ Scanning โดยรวมอยู่ในระดับมาก คำสำคัญ: ความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ วิธีการอ่านแบบ Skimming วิธีการอ่านแบบ Scanning

บทคัดย่อ

The purposes of this research were to 1) compare the English reading comprehension ability of Matthayomsuksa 2 students at Permwittaya School before and after learning by using Skimming and Scanning and 2) study satisfaction of Matthayomsuksa 2 students at Permwittaya School towards learning by using Skimming and Scanning. The sample included 29 Matthayomsuksa 2/1 students at Permwittaya School selected by cluster random sampling. Research instruments were 1) lesson plans 2) English reading comprehension ability test and 3) satisfaction questionnaire. Data was statistically analyzed by mean, standard deviation and t - test for dependent samples. The findings revealed as follows. 1. English reading comprehension ability of Matthayomsuksa 2 students at Permwittaya School after learning by using Skimming and Scanning was significantly higher than before learning at the level .05. 2. Satisfaction of Matthayomsuksa 2 students at Permwittaya School towards learning by using Skimming and Scanning was generally found at the high level. Keywords: English Reading Comprehension Ability, Skimming Reading, Scanning Reading

ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน

อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด
มิตรา ด่านพาณิชย์
สุภาพร ศรีหามี

วันที่ ปีที่จัดพิมพ์

2557

วันที่ผลิต วันที่จัดทำ

2021-08-09 06:57:07

วันที่ปรับปรุงข้อมูล

2021-08-09 06:57:07

ประเภท

thesis

รูปแบบ

application/pdf

แหล่งที่มา

วน 373.241 พ523ก 2557

ภาษา

tha

รหัส

ลิขสิทธิ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

Degree (name, level, descipline, grantor)

ครุศาสตรมหาบัณฑิต
ปริญญาโท
การสอนภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

วันที่ใช้งาน

2557

คอลเลกชั่น

พัชรินทร์ ศรีทาคง . (2557). การพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเพิ่มวิทยาโดยใช้วิธีการอ่านแบบ Skimming และ Scanning. มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, คลังข้อมูลดิจิทัล สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, accessed December 25, 2024, http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/1478

นำออกข้อมูล :