การเปรียบเทียบทักษะการตีกลองยาวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดปริวาส ระหว่างการใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์กับการสอนปกติ

A Comparison of the Drum Beating Skills of the Students in Grade 5 Watpariwas School between the Davies’ Practical Skills Teaching Method and the Regualar Teaching Method.

คันธารัตน์ ธรรมธร

ดนตรี--การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

การสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์

กลองยาว

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทักษะปฏิบัติการตีกลองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์และการสอนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดปริวาส ปีการศึกษา 2555 แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ 1) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 30 คน และ 2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ สำหรับส่งเสริมทักษะปฏิบัติการตีกลองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์และการสอนแบบปกติและ 2) แบบทดสอบวัดทักษะการตีกลองยาวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดปริวาส ระหว่างการใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์กับการสอนปกติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดปริวาส มีทักษะปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีคะแนนที่เรียนด้วยรูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์สูงกว่าทักษะปฏิบัติการตีกลองยาวโดยการสอนแบบปกติ

คำสำคัญ : ทักษะการตีกลองยาว, รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์

Abstract: The purpose of this research was to study the drum beating skills of the students in grade 5 by comparing the Davies’ practical skills teaching method with the regular teaching method. The population under study comprised 30 students from grade 5/1 and 30 students from 5/2 of Watpariwas School in 2555 academic year. The research instruments were 1) Lesson plans to enhance drum beating skills for the grade 5 students using the Davies’ practical kills teaching method. 2) Tests to assess the students’ drum beating skills between the group taught by the Davies’ practical kills teaching method and the one taught by the regular teaching method. The data were analyzed by using mean, standard deviation and t-test. The result of this research revealed that the students in grade 5 Watpariwas School taught by the Davies’ practical skills teaching method statistical significantly outperformed those taught by the regular teaching method at the .01 level.

Keywords: Drum Beating Skills, Davies’ Practical Skills Teaching Method

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

บังอร เสรีรัตน์

ทวีศักดิ์ จงประดับเกียรติ

2557

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 372.87 ค258ก 2557

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

หลักสูตรและการสอน

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2557