การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออโดยประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพลงรำวงย้อนยุคระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนขาณุวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41

The Development of Handout on Khui-Peang-Or Practice by Applying Local Wisdom of the Period Ram Wong Song for Mathayomsuksa 1 students at Khanu Wittaya School under the Secondary Educational Service Area Office 41

สวพัด เพชรรัตน์

ดนตรี -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

เพลงรำวงย้อนยุค

ขลุ่ยเพียงออ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการปฏิบัติ ขลุ่ยเพียงออ โดยประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพลงรำวงย้อนยุค ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนขาณุวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการสอนรายวิชาการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ โดยประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น เพลงรำวงย้อนยุค กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออโดยประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพลงรำวงย้อนยุค และแบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออโดยประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพลงรำวงย้อนยุค ภาคทฤษฎี (ความรู้) มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 84.11/ 81.22 และภาคทักษะมีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 82.22/ 86.56 เป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ที่ระดับ 80/ 80 2. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาคทฤษฎีและการปฏิบัติของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

คำสำคัญ: ภูมิปัญญาท้องถิ่น เพลงรำวงย้อนยุค ขลุ่ยเพียงออ

The purposes of this research were 1) to develop the handout on Khui-Peang-Or Practice by applying local wisdom of the Period Ram Wong Song for Mathayomsuksa 1 students at Khanu Wittaya School under the Secondary Educational Service Area Office 41 on basis of 80/80 criteria and 2) to compare learning achievement before using the developed handout with that after using such a handout. The research samples included 30 Mathayomsuksa 1 students who were studying in the first semester, academic year 2012 at Khanu Wittaya School under the Secondary Educational Service Area Office 41. The research instruments consisted of handout of Khui-Peang-Or Practice by applying local wisdom of the period ram wong song and pre-test and post-test. Data was statistically analyzed in percentage, mean, and t-test. The findings revealed as follows: 1. The efficiency of handout on Khui-Peang-Or Practice by applying Local Wisdom of the Period Ram Wong Song for Mathayomsuksa 1 Level on theory measured 84.11/ 81.22 and that on skill measured 82.22/ 86.56, which complied with 80/80 criteria. 2. The learning achievement of both thory and practice after using the developed handout was significantly higher at .05 level.

Keywords: Local Wisdom, Period Ram Wong Song, Khui-Peang-Or

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

มนัส วัฒนไชยยศ

บรรจง ชลวิโรจน์

2556

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 373.236 ส392ก 2556

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

ดนตรี

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2556