การพัฒนาทักษะการลงเสียงหนักเบาบนพยางค์และทำนองเสียงในภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนณัฐเวศม์

The Development of English Pronunciation in Stress and Intonation Pattern Based on Linguistic Approach for Prathomsuksa 5 Nattawade School

สุพพัต ตันมันทอง

ภาษาอังกฤษ -- การออกเสียง -- การศึกษาและการสอน

ภาษาอังกฤษ -- การอ่าน -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทักษะการลงเสียงหนักเบาบนพยางค์และทำนองเสียงในภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลัง
การพัฒนาทักษะการลงเสียงหนักเบาบนพยางค์และทำนองเสียงในภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบกลุ่มเดียวซึ่งเป็นการทดลองที่มีการสังเกตผลก่อนการ ทดลองหนึ่งครั้งหลังการทดลองหนึ่งครั้ง กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนณัฐเวศม์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ 2)แบบประเมินทักษะการอำนออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ค่าร้อยละ คำเฉลี่ย ส่วนเยี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบคำสถิติ -test dependent
ผลการวิจัยพบว่า หลังการจัดการเรียนการสอนการลงเสียงหนักเบาบนพยางค์และทำนองเสียงภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์แล้ว นักเรียนมีทักษะการออกเสียงภาษาอังกฤษสูงขึ้นอย่าง
มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

The purpose of this research was to compare English pronunciation skill emphasizing stress and intonation pattern based on linguistic approach of Prathomsuksa 5
students before and after the experiment. The sample included 36 Prathomsuksa 5 students of Natawade School under Samutprakarn Educational Service Area Office 1 with One Group Pretest-Posttest Design. The research instruments included lesson plans and assessment form of English pronunciation skill. Data was statistically analyzed in percentage, arithmetic mean, standard deviation, and t-test dependent.
The findings revealed that the experiment of Prathomsuksa 5 student's English
pronunciation skill emphasizing stress and intonation pattern increased significantly at the .05 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

นิสัย แก้วแสนไชย

อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด

พนอเนื่อง สุทัศน์ ณ อยุธยา

2554

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 372.6521 ส826ก 2554

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การสอนภาษาอังกฤษ

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2554