ผลการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมโครงงาน

ENGLISH LEARNING OUTCOME OF PRATHOMSUKSA 6 STUDENTS THROUGH PROJECT WORK

เอกราช รักเมือง

ภาษาอังกฤษ -- ไวยากรณ์ -- การศึกษาและการสอน

การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน

การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.ศึกษาผลการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมโครงงาน และ 2.ศึกษาความพึงพอใจในการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมโครงงาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี 3 (บ้านนา ) จำนวน 29 คน โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1)แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบประเมินความสามารถในการสืบค้นภาษาอังกฤษ และ 3) แบบสอบถามสถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงแบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1.การเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยใช้กิจกรรมโครงงาน พบว่าโดยรวมอยู่ในระดับดี กลุ่มที่มีระดับความสามารถในการสืบค้นภาษาอังกฤษดีมากมี 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ 3 และกลุ่มที่ 4 กลุ่มที่มีความสามารถในการสืบค้นภาษาอังกฤษดีมี 3 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2 และกลุ่มที่ 5 2.ความพึงพอใจในการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมโครงงาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ย ดังนี้ การเรียนโดยใช้กิจกรรมโครงงานมีประโยชน์ต่อการเรียนของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ การเรียนโดยใช้กิจกรรมโครงงานทำให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ และการเรียนโดยใช้กิจกรรมโครงงานทำให้นักเรียนเสียเวลามีค่าเฉลี่ยต่ำสุด

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด

ประเทืองสุข ยังเสถียร

พันสรวง อุดมพุทธิเมฆากุล

2554

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 372.65 อ881ผ 2554

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การสอนภาษาอังกฤษ

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2554