รูปแบบและระดับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนกาญจนภิเษกวิทยาคม นครปฐม

Pattern and level of parent's participation in the academic administration of Kanjanapisekwittayalai Nakhon

นฤมล อินทวี

การศึกษา--การมีส่วนร่วมของบิดามารดา

การมีส่วนร่วมทางการศึกษา

การบริหารงานวิชาการ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบและระดับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการบริหารงานวิชาการโรงเรืยนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม และเปรียบเทียบระดับการรมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนที่มีสถานภาพแตกต่างกัน โดยศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการบริหารงานวิชาการ 6 ด้าน คืด ด้านการพัฒนาระบบงานวิชาการและการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านกาพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ ก้านการพัฒนาและส่งเสริมด้านวิชาการ ด้านการวัดผลประเมินผลและการเทียบโอน ด้านการส่งเสริมความรู้ ด้านวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กร หน่วยงาน และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ไนการวิจัยได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิฑยาลัยนครปฐม จำนวน 335 คน เครื่องมือทีใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามการมีส่วนรวมของผู้ปครอง นักเรียนในการบริหารงานวิชาการ โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม ชึ่งมีทั้งหมด 3 ตอน ประกอบด้วย ตอนที่1 สอบถามข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับสถานภาพและความคาดหวังต่อประโยชน์ที จะได้รับของผู้ปกครองนักเรียน ตอนที่ 2 สอบถามเกี่ยวกับรูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม และตอนที่3 สอบถามเกี่ยวกับระดับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการบริหารงานวิชาการ โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัยนครปฐม วิเดราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลีย คาเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (one way ANOVA) และทดสอบเปรียบเทียบความแตกต่างพหคูณ (Multlple Companson ) ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่ (scheffe ) และการทดสอบค่าเฉลี่ย (t test) ผลกรวิจัย พบว่า ผ้ปกครองนักเรียนมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการแบบชายขอบมากที่สุด รองลงมาคือรูปแบบการมีส่วนร่วมแบบอย่างเต็มที่และรูปนเบบการมีส่วนร่วมแบบบางส่วน สำหรับระดับการมีสอนรวมของผู้ปกรองนักเรียนในการบริหารงานวิชาการพบว่า โดยรวมผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการอยูในระดับน้อข เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าระดับการมี ส่วนรวมในการบริหารงานวิชาการด้านการพัฒนาระบบงานวิชาการและการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านอื่น ๆ อยู่ในระดับน้อย เรียงลำดับค่าเฉลี่ยดังนี้ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการพัฒนาระบบการจัดการเรียน ด้านการพัฒนาและส่งเสริมค้านการเรียนเ ด้านการวัดผลประเมินผลและการเทียบโอน และด้านการส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการให้แก่ บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กร หน่วยงาน และสถาบันอื่น ที่จัดการศึกษาตามลำดัน เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อฑีผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนรวมสน้บสนุนหรือบริจาค ทรัพย์สินของเพื่อใช้ในการบริหารงานวิชาการ และมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นในการบริหารงานวิชการอยู่ในระดับปานกลาง สำหรับข้ออื่น ๆ ได้แก่ มีส่วนรวมในการดำเนินการหรือเป็นผู้ช่วยเหลือสนับสนุนการบริหารงานวิชาการ มีส่วนรวมประเมินผลเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการ มีส่วนร่วมในการกำหนดวิชาการดำเนินงานหรือกิจกรรมในการบริหารงานวิชาการ มีส่วนร่วมเสนอริเริ่มโครงการในการบริหารงานวิชาการ มีส่วนร่วมกำหนดนโยบายการบริหารงานวิชาการ และมีส่วนรวมในการตัดสินใจในการหิจารณาการดำเนินการและการเปลี่ยนแปลงแก้ไขระบบการบริหารงานวิชาการมีระดับการมีส่วนร่วมน้อย ผู้ปกครองนักเรียนที่มีสถานภาพทางการศึกษา อาชีพ รายได้และมีตำแหน่งทางสังคมในท้องถิ่นแตกตางกันมีระดับการมีส่วนรวมในการบริหารงานวิชาการไม่แตกต่างกันสำหรับผู้ปกครองนักเรียนหีมีรายได้ต่อเดืจน 15,000 บาท มีส่วนร่วมในการบริรงานวิชาการมากกว่าผู้ปกครองทีมีรายได้ต่อเดึอน 5,000 บาท

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

บุญเรือง ศรีเหรัญ

สุภรณ์ ลิ้มบริบูรณ์

2548

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 373.12 น276ร 2548

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2548

974-373-447-3