การพัฒนาวิธีการอ่านสะกดคำภาษาไทยโดยใช้เกมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปทุมวัน

The development of Thai word spelling method using game in grade 2 students, Pathumwan School

วรรธนพร อรุณประเสริฐศรี

ภาษาไทย--การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

ภาษาไทย--การอ่าน

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวิธีการอ่านสะกดคำภาษาไทยโดยใช้เกม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปทุมวัน และศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังการเรีขน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปทุมวัน สำนักงานเขตปทุมวัน กรุงเทพฯ กาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2548 1 ห้องเรียน จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย ผู้วิจัยได้ทำการทสอบก่อนการเรียนและนำวิธีการอ่านสะกดคำภาษาไทยโดยใช้เกมที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมาทำการสอน จากนั้นจึงทำการทดสอบหลังการเรียน และวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่ำร้อยละ และ t-test
ผลการวิจัยพบว่า
1. การพัฒนาวิธีการอ่านสะกดคำภาษาไทยโดยใช้เกมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สามารถใช้ปฏิบัติงานได้ตรงตามจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอน เพราะแสดงจุดประสงค์การเรียน เนื้อหาในบทเรียน คำถามคำตอบ คำอธิบาย ข้อมูลย้อนกลับ ผลการเรียนได้เป็นอย่างดี นักเรียนสามารถเล่นเกมได้อย่งสนุกสนานและมีความเข้าใจในการอ่านสะกดคำภาษาไทย
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจากการพัฒนาวิธีการอ่านสะกดคำภาษาไทยโดยใช้เกม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

สุพิศวง ธรรมพันทา

ศักดิ์สิทธิ์ ขัตติยาสุวรรณ

2550

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 372.6 ว248ก 2550

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

หลักสูตรและการสอน

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2550