สภาพที่เป็นจริงและความคาดหวังของครูเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินใจแบบให้มีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร
Item
ชื่อเรือง
สภาพที่เป็นจริงและความคาดหวังของครูเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินใจแบบให้มีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร
ชื่อเรื่องรอง
ACTUAL STATUS AND EXPECTED STATUS TOWARD PARTICIPATORY DECISION MODEL REGARDING ACADEMIC ADMINISTRATION PERCEIVED
BY ELEMENTARY SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE OFFICE OF EDUCATION, KHET THON BURI, BANGKOK METOPOLIS
BY ELEMENTARY SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE OFFICE OF EDUCATION, KHET THON BURI, BANGKOK METOPOLIS
ผู้แต่ง
รักษา หัตถาภรณี
หัวเรื่อง
โรงเรียนประถมศึกษา -- การบริหาร
งานวิชาการในโรงเรียน
คุณภาพทางวิชาการ
รายละเอียดอื่นๆ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาทัศนะของครูเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินใจแบบให้มี ส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี ทรุงเทพมหานคร ในสภาพที่เป็นจริงและคาดหวัง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ทัศนะ ของครูตามสภาพที่เป็นจริงและสภาพที่คาดหวังที่มีต่อผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับการตัดสินใจแบบให้มี
ส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ หาค่าร้อยละ วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบ
แบบสอบถามและหาคำเฉลี่ยของคะแนนเป็นรายข้อโดยอาศัยเกณฑ์การประเมินค่าความคิดเห็น ของผู้ตอบแบบสอบถาม เปรียบเทียบเกณฑ์ที่พิจารณาค่าเฉลี่ย สภาพที่เป็นจริงและความคาดหวัง
เกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินใจแบบให้มีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรียน ประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ด้วยการทดสอบที่ (t- test) 2 กลุ่มสัมพันธ์กัน
ผลการวิจัยพบว่า สภาพที่เป็นจริงเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินแบบให้มีส่วนร่วมในการ บริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเชตธนบุรี กรุงเทพมหานคร โดยรวม
อยู่ในรูปแบบที่ 5 คือ ผู้บริหารให้ครูทุกคนมีสวนร่วมในการตัดสินใจ สภาพที่คาดหวังเกี่ยวกับรูปแบบ การตัดสินแบบให้มีส่วนร่วมในการบริหารงานวิซาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขต ธนบุรี กรุงเทพมหานคร โดยรวมอยู่ในรูปแบบที่ 5 คือ ผู้บริหารให้ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และเมื่อเปรียบเทียบสภาพที่เป็นจริงและคาดหวังของครูเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินแบบให้มีส่วนร่วมใน การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร รายด้านและโดยรวม พบว่า สภาหที่คาดหวังของครูเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินใจแบบให้มีส่วนร่วมใน การบริหารงานวิชาการสูงกว่าสภาพที่เป็นจริง
ส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ หาค่าร้อยละ วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบ
แบบสอบถามและหาคำเฉลี่ยของคะแนนเป็นรายข้อโดยอาศัยเกณฑ์การประเมินค่าความคิดเห็น ของผู้ตอบแบบสอบถาม เปรียบเทียบเกณฑ์ที่พิจารณาค่าเฉลี่ย สภาพที่เป็นจริงและความคาดหวัง
เกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินใจแบบให้มีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรียน ประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ด้วยการทดสอบที่ (t- test) 2 กลุ่มสัมพันธ์กัน
ผลการวิจัยพบว่า สภาพที่เป็นจริงเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินแบบให้มีส่วนร่วมในการ บริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเชตธนบุรี กรุงเทพมหานคร โดยรวม
อยู่ในรูปแบบที่ 5 คือ ผู้บริหารให้ครูทุกคนมีสวนร่วมในการตัดสินใจ สภาพที่คาดหวังเกี่ยวกับรูปแบบ การตัดสินแบบให้มีส่วนร่วมในการบริหารงานวิซาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขต ธนบุรี กรุงเทพมหานคร โดยรวมอยู่ในรูปแบบที่ 5 คือ ผู้บริหารให้ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และเมื่อเปรียบเทียบสภาพที่เป็นจริงและคาดหวังของครูเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินแบบให้มีส่วนร่วมใน การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร รายด้านและโดยรวม พบว่า สภาหที่คาดหวังของครูเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินใจแบบให้มีส่วนร่วมใน การบริหารงานวิชาการสูงกว่าสภาพที่เป็นจริง
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
สุนันทา เลาหนันทน์
สุภรณ์ ลิ้มบริบูรณ์
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
2549
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
2021-08-09 06:57:07
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
2021-08-09 06:57:07
ประเภท
thesis
รูปแบบ
application/pdf
แหล่งที่มา
วน 372.21 ร295ส 2549
ภาษา
tha
ลิขสิทธิ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
Degree (name, level, descipline, grantor)
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
ปริญญาโท
การบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
วันที่ใช้งาน
2549
คอลเลกชั่น
รักษา หัตถาภรณี . (2549). สภาพที่เป็นจริงและความคาดหวังของครูเกี่ยวกับรูปแบบการตัดสินใจแบบให้มีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, คลังข้อมูลดิจิทัล สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, accessed September 17, 2025, http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/1047