การพัฒนาหลักสูตร "สนุกวิทย์ พิชิตปัญหา" เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดแหลมฟ้าผ่า
The Development of the "Enjoy Science and problem Solving" Program to Enhance Problem Solving Abilities of Grade 9 Students at Wat Laem Fah Pha School
รัตนศักดิ์ ทองปัญญา
การคิดการแก้ปัญหา
ความสามารถในการคิดแก้ปัญหา
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาหลักสูตร "สนุกวิทย์ พิชิตปัญหา" 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรือนวัดแหลมฟ้าผ่า โดยใช้หลักสูตร "สนุกวิทย์ พิชิตปัญหา" ก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดแหลมฟ้าผ่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 จำนวน 40 คน โดยวิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 12แผน 2) แบบวัดความสามารถในการคิดแก้ปัญหาเป็นแบบ ปรนัย 4 ตัวเลือก มีค่าความยากง่ายอยู่ระว่าง 0.22 - 0.80 มีค่าอำนำจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20 - 0.45 และมีค่าความเชื่อมนั่ เท่ากับ 0.61 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบทีแบบกลุ่มตัวอย่างสองกลุ่มไม่อิสระต่อกัน ผลการวิจัยพบว่า 1. หลักสูตร "สนุกวิทย์ พิชิตปัญหา" โดยมืองค์ประกอบครบถ้วน และมีความเหมาะสม ประกอบด้วย หลักการ จุดมุ่งหมาย มาตรฐานกลุ่มสาระและการเรียนรู้ โครงสร้างเนื้อหาและเวลา แนวการจัดการเรียนรู้ สื่อและเหล่งรียนรู้ และการวัดและการการประเมินผล 2. ความสามารถในการคิดแก้ปัญหา หลังการใช้หลักสูตรสูงกว่าก่อนการใช้หลักสูตร อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ด่าสำคัญ : พัฒนาหลักสูตร , การคิดแก้ปัญหา, ความสามารถในการคิดแก้ปัญหา
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
หลักสูตรและการสอน