การใช้กิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3
Using Education Game Activities to Enhance Basic Mathemaics Skill of Kindergarten Studens Year 3
การใช้กิจกรรมเกม
การศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถพื้นฐาน
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้น อนุบาลปีที่ 3 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการใช้กิจกรรมเกมการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนโรงเรียนชางตาครู้สคอนแวนท์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/3 จำนวน 20 คน ได้มาด้วยวิธีการสุ่มอย่างย่างง่าย ด้วยวิธีการจับสลาก (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน และ 3) แบบสังเกตพฤตกรรม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงบนมาตรฐานและค่า t-test ผลการวิจัยพบว่า ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดย การใช้กิจกรรมเกมการศึกษา หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 คำสำคัญ: ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กิจกรรมเกมการศึกษา
The objectives of this research were 1) to compare basic mathematical skills of kindergarten 3 students before and after utlizing educational games. 2) to study the social behavior of kindergarten 3 students by organizing educational games. The sample group of this research was 20 students from kindergarten 3/3 at Santa Cruz Convent School, selected by simple cluster sampling. The instruments used in the research include 1) Learning Management Plans, 2) Pretest and Posttest 3) Behavior Observation Form. The Statistics used in the research include mean, standard deviation, and T-test The research results showed that basic mathematical skills of kindergarten 3 students after is higher than before utilizing educational games significant by at the level of .05 Keywords: Basic Mathematical Skills Educational Games
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
กาญจนา สุทธิเนียม
อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
หลักสูตรและการสอน