การศึกษาปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครปฐม จังหวัดนครปฐม
The studying of the potential problems concerning the tasks of quality assurance in schools under the jurisdiction of Nkhon Pathom municpality in Nakhon Pathom province
ทวีศักดิ์ สาแก้ว
คุณภาพทางวิชาการ-- ประกันคุณภาพการศึกษา
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครปฐม จังหวัดนครปฐม จำแนกตามขนาดของโรงเรียน และเพื่อศึกษาแนวทางการแก้ปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนใน สังกัดเทศบาลนครนครปฐม จังหวัดนครปฐม 4 ด้าน คือ ด้านการวางแผนปฏิบัติงาน ด้านการปฏิบัติ แผน ด้านการตรวจสอบและประเมินผล และด้านการปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้บริหาร โรงเรียนและครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครนครปฐม จังหวัดนครปฐม จาก 7 โรงเรียน จำนวน 214 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีด่าความเชื่อมั่น 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนคร นครปฐม จังหวัดนครปฐม โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อจำแนกตามขนาดของโรงเรียน พบว่า ปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนทุกขนาด อยู่ในระดับปานกลาง โดยโรงเรียนขนาดเล็กมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือโรงเรียนขนาดกลาง และโรงเรียนขนาดใหญ่ ตามลำดับ และเมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า ปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกมา อยู่ในระดับปานกลางทุกค้าน โดยด้านการปรับปรุงแก้ไขและพัฒนามีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ด้านการวางแผนปฏิบัติงาน ด้านการปฏิบัติตามแผน และด้านการตรวจสอบและประเมินผลตามลำคับ 2. แนวทางการแก้ปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัด เทศบาลนครนครปฐม จังหวัดนครปฐม 1) ด้านการวางแผนปฏิบัติงาน คือ ควรจัดประชุมชี้แจง เพื่อวางแผนการปฏิบัติงานตามมาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษา และขั้นตอนการดำเนินงาน การประกันคุณภาพ 2) ด้านการปฏิบัติตามแผน คือ ควรจัดสิ่งอำนวยความสะดวกต่อการปฏิบัติงาน ในระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกบาในเรื่อง เอกสาร สื่อ วัสดุอุปกรณ์ ระบบ ข้อมูลสารสนเทศ อาคารสถานที่ ฯลฯ ตามแผนที่วางไว้ 3) ด้านการตรวจสอบและประเมินผล คือ ผู้บริหารควรมีการนิเทศงานอย่างใกล้ชิด ให้กำลังใจ และพัฒนากรูให้มีความสามารถในการ พัฒนาตนเองและผู้อื่น 4)ด้านการปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา คือ ควรนำผลการประเมินภายใน ส่วนที่เป็นจุดด้อยมาปรับปรุงเพื่อให้ผ่านมาตรฐานการศึกษาตามที่กำหนด
This research purposes were to study the potential problems concerning the tasks of quality assurance in schools under the jurisdiction of Nakhon Pathom Municipality in Nakhon Pathom Province and the Guidelines to solve the problems from the tasks of included 4 aspects : educational quality assurance planning, planning implementation, quality inspection and evaluation, improvement and development. The sample groups were 214 persons included the administrators and the teachers from the 7 school under the jurisdiction of Nakhon Pathom Municipality in Nakhon Pathom Province. The questionnaires were sent to the respondents. Frequency distribution, percentage, mean, and standard deviation were used for the data analysis. Research findings were as follows : 1. The overall image of the potential problems concerning the tasks of quality assurance in schools under the jurisdiction of Nakhon Pathom Municipality in Nakhon Pathom Province were at middle level. When classified in the sizes of the schools, small schools had the highest middle level, next the middle size of schools and the least were big schools. When considered the aspects, they were satisfied with quality assurance model at the middle level, from the most to the least, improvement and development, educational quality assurance planning, planning implementation, quality inspection and evaluation. 2. The guidelines to solve the potential problems concerning from the tasks of quality assurance of the schools were to 1) should have a meeting for the educational quality assurance planning follow with the standard of the educational quality assurance and steps of quality assurance 2) should provide the facilities used for the management of the educational quality assurance 3) should look after the tasks closely, give some spirit and develop teachers to be able to improve themselves and the others 4) should bring the internal evaluation in the disadvantage parts and improve them to pass the educational standard.
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
สรายุทธ์ เศรษฐขจร
เปรมสุรีย์ เชื่อมทอง
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
การบริหารการศึกษา