Url
	http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/2229
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	สภาพการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนดนตรีในโรงเรียนประถมศึกษา อำเภอสว่างอารมณ์ จังหวัดอุทัยธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต 1
ผู้แต่ง
	ธีรพล  พวงชื่น
หัวเรื่อง
	ดนตรี -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา  สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	มนัส วัฒนไชยยศ
	บรรจง ชลวิโรจน์
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2558
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=101966 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 372.87 ธ633ส 2558
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ชื่อเรื่องรอง
	THE LEARNING MANAGEMENT OF MUSIC TEACHERS  AT PRIMARY SCHOOL IN SAWANGAROM DISTRICT UTHAITHANEE PROVINCE UNDER UTHAITHANEE
PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
บทคัดย่อ
	The purposes of this research were 1) to study the learning management of music teachers at primary school in Arts Subject Group (Music) of Basic Education Core Curriculum B.E.2551 and 2) to compare the attitude of the school administrators and music teachers towards the learning management of music teachers at primary school in Arts Subject Group (Music) of Basic Education Core Curriculum B.E.2551 in five aspects: 1) learning process designing 2) teachers’ proficiency 3) classroom atmosphere 4) music instruments and 5) administrators’ promotion. The sample included forty-eight school administrators and music teachers. Data were collected using 5-point rating scale questionnaire and checklist, and were statistically analyzed in percentage, mean, and standard deviation. The findings revealed as follows. 1. The learning management of music teachers at primary school in Sawangarom District Uthaithanee Province under Uthaithanee Primary Educational Service Area Office 1 was generally found at the moderate level. After item analysis, learning process designing was rated at the highest mean followed by classroom atmosphere and teachers’ proficiency. 2. The attitude of the school administrators and music teachers towards the learning management of music teachers at primary school in Arts Subject Group (Music) of Basic Education Core Curriculum B.E.2551 in five aspects was not different at significance level .05. 

Keywords: Learning Management, Music at Primary School
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2021-11-11
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2021-11-11
ระดับการศึกษา
	ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
	ปริญญาโท
	ดนตรีตะวันตก
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--