แนวทางการสอนปฏิบัติกีตาร์สมัยนิยมโดยใช้โมดในบันไดเสียงไมเนอร์แบบเมโลดิกในระดับอุดมศึกษา
Popular music guitar teaching methods withthe use of melodic minor mode in higher education
ดนตรี--การศึกษาและการสอน
การสอนปฏิบัติกีตาร์
บันไดเสียงไมเนอร์แบบเมโลดิก
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยคือ 1) เพื่อศึกษาการสอนปฏิบัติกีตาร์สมัยนิยมโดยใช้โมดในบันไดเสียงไมเนอร์แบบเมโลดิก จากอาจารย์ที่สอนในรายวิชาปฏิบัติกีตาร์สมัยนิยม ในระดับอุดมศึกษา ประเทศไทย 2) เพื่อนำเสนอแนวทางการสอนปฏิบัติกีตาร์สมัยนิยม โดยใช้โมดในบันไดเสียงไมเนอร์แบบเมโลดิก ในระดับอุดมศึกษา งานวิจัยนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้เครื่องมือเป็นแบบสัมภาษณ์ จากอาจารย์ที่สอนในรายวิชาปฏิบัติกีตาร์สมัยนิยม ในระดับอุดมศึกษาประเทศไทยจำนวน 5 คนจาก 5 สถาบัน เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์ และสังเคราะห์มาเป็นแนวทางการสอนในเนื้อหาประเด็นดังกล่าว ผลการศึกษาพบว่า 1. แนวทางการสอนจากอาจารย์ทั้ง 5 คนประกอบไปด้วย 1) วัตถุประสงค์การศึกษาโมด 2) เนื้อหาการสอนทั้ง 7 โมด 3) กิจกรรมการสอนและแผนการสอน และ 4) การวัดผลและประเมินผล 2. นำเสนอแนวทางการสอนใน 4 องค์ประกอบดังกล่าว สำหรับการเรียนการสอนในเนื้อหาด้านนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อต่อยอดความรู้เดิมของผู้เรียนด้วยการเรียนรู้เนื้อหาทั้ง 7 โมด โดยแบ่งการเรียนการสอนออกเป็น 2 รายวิชา และใช้การวัดผลและประเมินผลเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของผู้เรียนโดยการนำไปใช้ในดนตรีสมัยนิยม คำสำคัญ : ดนตรีสมัยนิยม, โมดในบันไดเสียงไมเนอร์แบบเมโลดิก, การสอนปฏิบัติกีตาร์ , สมัยนิยมในระดับอุดมศึกษา
The purposes of this research were to 1) studying the popular music guitar teaching methods with the use of melodic minor mode from guitar teachers in Thailand higher education and 2) presenting the popular music guitar teaching methods with the use of melodic minor mode in higher education. It’s a qualitative research by interviewing 5 popular guitar teachers from 5 institutions in Thailand. The findings revealed that. 1. Guitar teaching methods from 5 guitar teachers as follow 1) objective to the use of melodic minor mode 2) the content of all 7 modes in melodic minor 3) activities and lesson plans and 4) the results and evaluations. 2. Guitar teaching methods from 4 views above to improve student’s knowledge in the content of all 7 modes in 2 sections and evaluating students’ understanding of melodic minor mode in popular music as the result. Keywords: Popular music, melodic minor mode, popular music guitar teaching methods in higher education.
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
โกวิทย์ ขันธศิริ
รุ่งเกียรติ สิริวงษ์สุวรรณ
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต