http://dlib.bsru.ac.th/api/items/1529
type: Item
type: Thesis
id: 1529
is public: true
owner: http://dlib.bsru.ac.th/api/users/1
resource class: http://dlib.bsru.ac.th/api/resource_classes/88
resource template: http://dlib.bsru.ac.th/api/resource_templates/2
thumbnail: http://dlib.bsru.ac.th/api/assets/144
title: การพัฒนารูปแบบการสอนตามแนวคิดพหุปัญญาเพื่อพัฒนาความสามารถด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดใหญ่
created: 2021-08-13T07:11:04+00:00
modified: 2025-05-22T03:34:15+00:00
media: http://dlib.bsru.ac.th/api/media/2007
item set: http://dlib.bsru.ac.th/api/item_sets/27
site: http://dlib.bsru.ac.th/api/sites/4
alternative: The Development of Multiple Intelligence-based Instruction to Enhance Intellects of the Pre-childhood Students
creator: มะลิดา เพ็งวงษา
subject: พหุปัญญา -- กิจกรรมการเรียนการสอน
subject: เด็ก -- ระดับสติปัญญา
subject: แผนการสอน
subject: การศึกษาปฐมวัย
subject: การศึกษาขั้นก่อนประถม
description: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการสอนตามแนวคิดพหุปัญญาเพื่อพัฒนาความสามารถด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย และ 2) เปรียบเทียบความสามารถด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการสอนโดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดพหุปัญญา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้เรียนระดับชั้นเตรียมอนุบาล 2 จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดพหุปัญญา และแบบประเมินความสามารถด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. รูปแบบการสอนตามแนวคิดพหุปัญญาเพื่อพัฒนาความสามารถด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด และองค์ประกอบมีความสอดคล้องกับทุกประเด็น ประกอบด้วย หลักการของรูปแบบการสอน จุดมุ่งหมายของรูปแบบการสอน กระบวนการเรียนการสอน และ ผลที่ผู้เรียนจะได้รับจากรูปแบบ 2. ความสามารถด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยหลังการใช้รูปแบบการสอนสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการสอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 คำสำคัญ: รูปแบบการสอน ,แนวคิดพหุปัญญา, เด็กปฐมวัย
abstract: The purposes of this research were: 1) to develop multiple intelligence-based instruction to enhance intellects of the pre-childhood students and 2) to compare between the intellects of the pre-childhood students before and after using the developed instruction. The sample included twenty of pre-childhood students level 2. The research instruments were multiple intelligence-based lesson plan and intellectual test for pre-childhood students. Data were statistically analyzed in percentage, MEAN, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows. 1. The appropriateness of the multiple intelligence-based instruction to enhance intellects of the pre-childhood students was found at the highest level. The components were complying to all issues, i.e., principles, objectives, learning activities, and learning outcomes. 2. The intellects of the pre-childhood students after using the multiple intelligence-based instruction were higher than those before the experiment at significance level .05. Keywords: Instruction, Multiple Intelligence, Pre-childhood Students
publisher: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.
contributor: บังอร เสรีรัตน์
contributor: อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด
date: 2560
created: 2021-08-09 06:57:07
modified: 2021-08-09 06:57:07
type: thesis
format: application/pdf
source: วน 370.1523 ม271ก 2560
language: tha
identifier: https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl
rights: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
degree: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
degree: ปริญญาโท
degree: หลักสูตรและการสอน
degree: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
available: 2560

http://dlib.bsru.ac.th/api/users/1
id: 1

http://dlib.bsru.ac.th/api/resource_classes/88
id: 88

http://dlib.bsru.ac.th/api/resource_templates/2
id: 2

http://dlib.bsru.ac.th/api/assets/144
id: 144

http://dlib.bsru.ac.th/api/media/2007
id: 2007

http://dlib.bsru.ac.th/api/item_sets/27
id: 27

http://dlib.bsru.ac.th/api/sites/4
id: 4

https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl
type: uri
property id: 10
property label: Identifier
is public: true
label: ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix