Url
	http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/1528
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลข้อมูลเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรัลนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้แต่ง
	พิชยภัคร์ สิงจานุสงค์
หัวเรื่อง
	ความคิดและการคิด -- การศึกษาและการสอน
	ความสามารถในการคิดวิเคราะห์
	ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ
	การสอน
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา  สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	วิเชียร อินทรสมพันธ์
	เพ็ญพร ทองคำสุก
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2560
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=104970 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 370.152 พ639ก 2560
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ชื่อเรื่องรอง
	The Development of Information Processing Theory-based Instruction for Enhancing Analytical Thinking of Prathomsuksa 6 Students
บทคัดย่อ
	The purposes of this quasi-experimental research were 1) to develop information processing theory-based instruction for enhancing analytical thinking of Prathomsuksa 6 students and 2) to compare between analytical thinking of Prathomsuksa 6 students before and after the experiment. The sample included 40 Prathomsuksa 6/2 students from Primary Demonstration School of Bansomdejchaopraya Rajabhat University obtained through cluster random sampling. The research instruments involved 4 multiple choice test with p = 0.35-0.80, r = 0.40-0.95 and = 0.81. Data were collected in the 1st semester of academic year 2017 and statistically analyzed by mean, standard deviation and t-test. The findings revealed as follows. 1.The information processing theory-based instruction for enhancing analytical thinking delineated the following components, i.e., 1) theory/principle/concept 2) objectives 3) learning process within 5 stages: stage 1 recognition, stage 2 attention, stage 3 memory, stage 4 decoding and stage 5 elaboration and 4) learning outcome 2. After the experiment, the students’ analytical thinking was higher than that before the experiment at significance level 0.01. Keywords: Development of Instruction, Information Processing Theory, Analytical Thinking
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2021-08-09 06:57:07
วันที่ใช้งาน
	2560
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2021-08-09 06:57:07
ระดับการศึกษา
	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
	ปริญญาโท
	หลักสูตรและการสอน
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--