การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นดนตรีพื้นบ้าน เรื่อง ทักษะการตีกลองยาวสำหรับนักเรียนกิจกรรมชุมนุมดนตรีไทย โรงเรียนพรตพิทยพยัต
The Development of Local Curriculum on “Long Drum Playing Skill for Students of Thai Musical Instrument Club at Protpittayapayat School”
อรรถพงษ์ ชมพักตร์
กลองยาว -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
ดนตรีพื้นบ้าน -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
ดนตรีในการศึกษา
หลักสูตรท้องถิ่น -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นดนตรีพื้นบ้านเรื่อง ทักษะการตีกลองยาวสำหรับนักเรียน กิจกรรมชุมนุมดนตรีไทย โรงเรียนพรตพิทยพยัต 2) ศึกษาทักษะการตีกลองยาวของนักเรียนหลังเรียนด้วยหลักสูตรที่พัฒนาขึ้น และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนกิจกรรมชุมนุมดนตรีไทย โรงเรียนพรตพิทพยัต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินทักษะการตีกลองยาว และแบบประเมินโครงร่างหลักสูตร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1.หลักสูตรท้องถิ่นที่พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด มีองค์ประกอบที่สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่นและมีความเหมาะสม ที่จะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้ 2.ทักษะการตีกลองยาวของนักเรียนหลังการทดลองใช้หลักสูตรท้องถิ่นที่พัฒนาขึ้น มีคะแนนค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับที่ดีมาก 3.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นสูงกว่าก่อนทดลองใช้หลักสูตรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 คำสำคัญ: การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นดนตรีพื้นบ้าน, ทักษะการตีกลองยาวของนักเรียน, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
The purposes of this research were 1) to develop local curriculum on “Long Drum Playing Skill for Students of Thai Musical Instrument Club at Protpittayapayat School” 2) to study the students’ long drum playing skill after learning through the developed curriculum and 3) to study learning achievement between before and after learning through the developed curriculum. The population included 30 students of Thai Musical Instrument Club at Protpittayapayat School in the 2nd semester of academic year 2013. The research instruments involved lesson plans, achievement test, assessment for of long drum playing, and assessment form of proposed curriculum. Data were statistically analyzed in mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows: 1.The appropriateness of the developed curriculum was generally found at the high level. its components were corresponding to the locality and suitable for the instruction. 2. The students’ long drum playing skill after learning through the developed curriculum was reported higher than before the experiment at significance level .01. 3. The students’ learning achievement after learning through the developed curriculum was reported higher than before the experiment at significance level .01. Keywords: The Development of Local Curriculum, Students’ Long Drum Playing Skill, Learning Achievement
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
เปรมสุรีย์ เชื่อมทอง
วิเชียร อินทรสมพันธ์
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
หลักสูตรและการสอน