การพัฒนาความสามารถการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 สาขางานภาษาต่างประเทศวิทยาลัยเทคโนโลยีพณิชยการสุโขทัยกรุงเทพมหานครโดยใช้สถานการณ์จำลอง
The Development of English Speaking Skills of the 2nd Vocational Certificated Students in English for Service Business Program of Sukhothai Commerce Technological College Bangkok by Using Simulation
รินทร์วดี นาคเจียม
การศึกษาและการสอน; กิจกรรมการเรียนการสอน; ภาษาอังกฤษ; การพูด; นักเรียนอาชีวศึกษา
ภาษาอังกฤษ -- การพูด
ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน
ภาษาอังกฤษ -- กิจกรรมการเรียนการสอน
นักเรียนอาชีวศึกษา
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปีที่ 2 สาขางานภาษาต่างประเทศ วิทยาลัยเทคโนโลยี พณิชยการสุโขทัย กรุงเทพมหานคร ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้สถานการณ์จำลอง และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 2 สาขางานภาษาต่างประเทศ วิทยาลัยเทคโนโลยีพณิชยการสุโขทัย กรุงเทพมหานคร ที่มีต่อการเรียนโดยใช้สถานการณ์จำลอง กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 2 สาขางานภาษาต่างประเทศ วิทยาลัยเทคโนโลยีพณิชยการสุโขทัย กรุงเทพมหานคร จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการสอน 2) แบบทดสอบการพูด และ 3) แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) ความสามารถการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปีที่ 2 สาขางานภาษาต่างประเทศ วิทยาลัยเทคโนโลยีพณิชยการสุโขทัย กรุงเทพมหานคร โดยใช้สถานการณ์จำลอง หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) นักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 2 สาขางานภาษาต่างประเทศ วิทยาลัยเทคโนโลยีพณิชยการสุโขทัย กรุงเทพมหานคร มีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนโดยใช้สถานการณ์จำลองโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก คำสำคัญ: ความสามารถการพูดภาษาอังกฤษ การใช้สถานการณ์จำลอง
The purposes of the research were to 1) compare English speaking skills of the 2nd Vocational Certificated students before and after using simulation and 2) study the students’ satisfaction towards learning through simulations. The sample included 30 of the 2nd year students of English for Service Business Program at Sukhothai Commerce Technological College. Research instruments were 1) lesson plans 2) speaking tests and 3) questionnaire. Data were statistically analyzed by mean, standard deviation and t-test. The findings revealed as follows: 1. The students’ speaking ability was higher than that before the experiment at significance level .01. 2. The students’ satisfaction towards learning through simulations was generally found at the high level. Keywords: English speaking skills, Using Simulations
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด
สุมิตรา ด่านพาณิชย์
ประเทืองสุข ยังเสถียร
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
การสอนภาษาอังกฤษ