http://dlib.bsru.ac.th/api/items/1480
type: Item
type: Thesis
id: 1480
is public: true
owner: http://dlib.bsru.ac.th/api/users/1
resource class: http://dlib.bsru.ac.th/api/resource_classes/88
resource template: http://dlib.bsru.ac.th/api/resource_templates/2
thumbnail: http://dlib.bsru.ac.th/api/assets/192
title: การพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนซางตาครู้สศึกษา
created: 2021-08-13T07:11:02+00:00
modified: 2025-05-22T06:54:03+00:00
media: http://dlib.bsru.ac.th/api/media/1697
item set: http://dlib.bsru.ac.th/api/item_sets/27
site: http://dlib.bsru.ac.th/api/sites/4
alternative: The Development of English Speaking Ability through Storyline Approach of Matthayomsuksa 2 Students at Santa Cruz Suksa School
creator: พรพรหม เข้มตระกูล
subject: การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
subject: ภาษาอังกฤษ--การพูด
description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้ วิธีสตอรี่ไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนซางตาครู้สศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/1 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ และ2) แบบทดสอบวัดความสามารถทางการพูดภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่าความสามารถทางการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนซางตาครู้สศึกษา รวมทุกหัวข้อ นักเรียนผ่านระดับดี ร้อยละ 69.64 ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 60 คำสำคัญ: ความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษ วิธีสตอรี่ไลน์
abstract: The purpose of this research was to develop English speaking ability of Matthayomsuksa 2 students at Santa Cruz Suksa School by using storyline approach. The sample included 42 students. The instruments consisted of 1) lesson plans and 2) English Speaking Skill test. The subjects in this research were famous place, geography and the way of life in Bangkok based on storyline approach rules , such as scenes, charteristics, the ways of life and events. Data were statistically analyzed in percentage. The findings revealed that the English speaking ability of Matthayomsuksa 2 students after using storyline approach was generally found at the high level (69.64%) which was higher than the designated 60% criteria. Keywords: English Speaking Ability, Storyline Approach
publisher: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
contributor: เผด็จ ก๋าคำ
contributor: เพ็ญพร ทองคำสุก
contributor: อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด
date: 2557
created: 2021-08-09 06:57:07
modified: 2021-08-09 06:57:07
type: thesis
format: application/pdf
source: วน 372.65 พ247ก 2557
language: tha
identifier: https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl
rights: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
degree: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
degree: ปริญญาโท
degree: การสอนภาษาอังกฤษ
degree: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
available: 2557

http://dlib.bsru.ac.th/api/users/1
id: 1

http://dlib.bsru.ac.th/api/resource_classes/88
id: 88

http://dlib.bsru.ac.th/api/resource_templates/2
id: 2

http://dlib.bsru.ac.th/api/assets/192
id: 192

http://dlib.bsru.ac.th/api/media/1697
id: 1697

http://dlib.bsru.ac.th/api/item_sets/27
id: 27

http://dlib.bsru.ac.th/api/sites/4
id: 4

https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl
type: uri
property id: 10
property label: Identifier
is public: true
label: ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix