Url
	http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/1468
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	การศึกษาสภาพการสอนวิชาดนตรีศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตจังหวัดประจวบคีรีขันธ์
ผู้แต่ง
	สถิตย์ เสมาใหญ่
หัวเรื่อง
	ดนตรี -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา  สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	มนัส วัฒนาไชยยศ
	บรรจง ชลวิโรจน์
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2557
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=101967 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 373.246 ส184ก 2557
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ชื่อเรื่องรอง
	A Study of Music Education Instruction to Matthayomsuksa 3 Students of Secondary Schools under the Office of Basic Education Commissions in Prachuabkeereekhun Province
บทคัดย่อ
	The purposes of this research were 1) to study the music education instruction to Matthayomsuksa 3 students of secondary schools under the Office of Basic Education Commissions in Prachuabkeereekhun Province 2) to study the problems in music education instruction to Matthayomsuksa 3 students and 3) to compare the problems in music education instruction to Matthayomsuksa 3 students on basis of teachers’ educational background. The population included 30 teachers of music education. Data was collected using 5-point rating scale questionnaire and checklist and was statistically analyzed in percentage, mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows: 1. The music education instruction to Matthayomsuksa 3 students of secondary schools according to teachers with educational background in music was generally rated at the high level whereas that of teachers without music educational background was generally rated at the moderate level. 2. The problems in music education instruction to Matthayomsuksa 3 students of secondary schools according to teachers with educational background in music was generally rated at the low level whereas that of teachers without music educational background was generally rated at the high level. 3. The problems in music education instruction to Matthayomsuksa 3 students of secondary schools according to teachers with and without music educational background were significantly different at .05 level. 

Keyword: Music Education Instruction
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2021-08-09 06:57:07
วันที่ใช้งาน
	2557
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2021-08-09 06:57:07
ระดับการศึกษา
	ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
	ปริญญาโท
	ดนตรี
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--