Url
	http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/1464
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมคุณธรรมและจริยธรรมด้านจิตสาธารณะของนักศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ผู้แต่ง
	เขมณัฏฐ์ หล่อศรีศุภชัย
หัวเรื่อง
	นักศึกษา--จริยธรรม
	สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	สรายุทธ์ เศรษฐขจร
	ทัศนา แสวงศักดิ์
	สมชาย เทพแสง
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2558
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=101963 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 373.22 ข637ก 2558
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ชื่อเรื่องรอง
	The Development of a Training Program to Enhance Morals and Ethics in Public Mindedness of Upper-secondary Level Students at Schools under Office of the Non-formal and Informal Education
บทคัดย่อ
	The research objectives were to 1) develop a training program to enhance morals and ethics in public mindedness of upper-secondary level students at schools under Office of the Non-formal and Informal Education and 2) examine the efficiency of the training program. The research was conducted in 4 phases: Phase 1– studying fundamental data from related documents and research as well as interviewing six experts; Phase 2–designing a training program based on the fundamental data study, criticizing it in a focus group by nine experts, and evaluating its appropriateness and concordance by twelve experts; Phase 3–examining the efficiency of the training program. The samples included thirty-five upper-secondary level students in the 1st semester, academic year 2013 obtained through purposive random sampling, from the schools under Office of the Non-formal and Informal Education. They attended 4-day training program and their public mindedness was tested. A set of questionnaire was used to assess their satisfaction towards the training program. Data were statistically analyzed in mean, standard deviation, and non-independent samples t-test; and Phase 4–improving the training program after the examination of the efficiency of the training program.   The research results revealed as follows. 1. The training program to enhance morals and ethics in public mindedness of upper-secondary level students at the schools under Office of the Non-formal and Informal Education involved principles and rationale, program objectives, and program structure which focused on enhancing 5 components of public mindedness, i.e., disciplined mind, synthesizing mind, creating mind, respectful mind, and ethical mind. The appropriateness of the training program was reported at the highest level. The individual components of the program were in concordance at the high level. 2. The efficiency of the developed training program to enhance morals and ethics in public mindedness was confirmed by the occurrence of students’ public mindedness as a whole as well as the 5 components, i.e., disciplined mind, synthesizing mind, creating mind, respectful mind, and ethical mind. Further, the students’ satisfaction towards the training program was found at the high level. 

Keywords: Training Program to Enhance Morals and Ethics in Public Mindedness, Office of the Non-formal and Informal Education.
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2021-08-09 06:57:07
วันที่ใช้งาน
	2558
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2021-08-09 06:57:07
ระดับการศึกษา
	ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
	ปริญญาเอก
	บริหารการศึกษา
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--