Url
	http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/1462
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	ข้อเสนอเชิงนโยบายการบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบจังหวัดชัยภูมิ
ผู้แต่ง
	นวพร รักขันแสง
หัวเรื่อง
	การศึกษาขั้นอนุบาล
	การศึกษาปฐมวัย--ศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบ
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา  สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	กฤษดา ผ่องพิทยา
	สมคิด สร้อยน้ำ
	ศิริ ถีอาสนา
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2558
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=101959 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 372.21 น297ข 2558
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ชื่อเรื่องรอง
	Proposed Policy for Educational Management of the Model Early Childhood Schools Development Center, Chaiyaphum Province
บทคัดย่อ
	The purposed of this research were 1) to study and develop a policy for management of the Model Early Childhood Center schools in Chaiyaphum Province and 2) to examine the congruity, propriety, utility, and feasibility of the propose policy developed. The research methodology was divided into three phases: Phase 1 – the study of proposed policy development through the following steps, step 1 documentary analysis and synthesis, step 2 in-depth interview with nine experts in educational management at early childhood level, and step 3 multi - case study of successful early childhood schools, then the results from the aforementioned three steps were synthesized for policy draft; phase 2 check of the propose policy draft through organizing conferences among the stakeholders the sample group of which included seventy administrators, teachers, and parents from Model Early Childhood Schools in Chaiyaphum Province and; phase 3 evaluating of the propose policy draft through focus – group the sample group of which included 15 administrators from educational service area office, educational supervisors, and early childhood school administrators and teachers. The research instruments consisted of five – point rating scale evaluation from, open – ended semi – structured interview, and observation form. Quantitatively data were analyzed using basic statistical techniques and qualitatively analyzed in content analysis. The findings revealed as follow : 1. The proposed policy for educational management of the Model Early Childhood Schools Center in Chaiyaphum Province existed 7 issues. There were 1) management approach, 2) curriculum development and implementation, 3) service, 4) learner’s quality, 5) medias and learning sources, 6) personnel, and 7 school – family – community relation. 2. Based on the evaluation of congruity, propriety, utility, and feasibility, the Proposed policy gained the highest level of the five – point Likert scale. 

Keywords : Policy Research, Early Childhood Educational Management, Model School Development Center
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2021-08-09 06:57:07
วันที่ใช้งาน
	2558
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2021-08-09 06:57:07
ระดับการศึกษา
	ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
	ปริญญาเอก
	การบริหารการศึกษา
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--