Url
	http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/1443
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง การอนุรักษ์โบราณสถานเขตสัมพันธวงศ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนกุหลาบวิทยา
ผู้แต่ง
	กวินนาฏ กล่ำหนองกก
หัวเรื่อง
	สังคมศึกษา--การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
	การอนุรักษ์โบราณสถาน
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	วิเชียร อินทรสมพันธ์
	เปรมสุรีย์ เชื่อมทอง
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2557
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=100076 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 372.83 ก323ก 2557
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ชื่อเรื่องรอง
	THE DEVELOPMENT OF LOCAL CURRICULUM IN SOCIAL STUDIES, RELIGION, AND CULTURE SUBJECT GROUP ENTITLED “THE CONSERVATION OF HISTORICAL SITES IN SAMPANTAWONG DISTRICT FOR PRATHOMSUKSA 5 STUDENTS AT KULARBWITTAYA SCHOOL”
บทคัดย่อ
	The purposes of this research were 1) to develop the local curriculum in Social Studies, Religion, and Culture Subject Group entitled “The Conservation of Historical Sites in Sampantawong District for Prathomsuksa 5 Students at Kularbwittaya School” 2) to compare learning achievement between before and after using the curriculum and 3) to study the students’ satisfaction towards the curriculum. The participants were divided into 2 groups: 1) the population giving the common data i.e. 10 school administrators and teachers and 2) the sample group for the experiment i.e. 45 Prathomsuksa 5 students. The research instruments consisted of 1) interviews 2) survey 3) lesson plan 4) achievement test and 5) questionnaire. Data was analyzed in percentage, mean, standard deviation, t-test, and content analysis. The findings revealed as follows: 1. The developed curriculum was consistent with the local condition and students’ need. Its components included the followings: principle, objectives, contents, learning activities, medias/learning sources, and measurement and evaluation. 2. The learning achievements of the students before and after using the developed curriculum were significantly different at .05 level. 3. The students’ satisfaction towards the developed curriculum was generally found at the highest mean. 

Keywords: Local Curriculum, Conservation of Historical Sites
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2021-08-09 06:57:07
วันที่ใช้งาน
	2557
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2021-08-09 06:57:07
ระดับการศึกษา
	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
	ปริญญาโท
	หลักสูตรและการสอน
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--