Url http://dlib.bsru.ac.th/s/library/item/1426 Resource class bibo:Thesis ชื่อเรือง การพัฒนารูปแบบการสอนกลวิธีการอ่าน - การคิด เพื่อส่งเสริมความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผู้แต่ง รัฐรวี สุขฤทัยในธรรม หัวเรื่อง การศึกษาและการสอน ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน วิโฬฏฐ์ วัฒนานิมิตรกูล สุภรณ์ ลิ้มบริบูรณ์ วันที่ ปีที่จัดพิมพ์ 2557 ประเภท thesis รูปแบบ application/pdf รหัส https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=100059 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix แหล่งที่มา วน 371.102 ร357ก 2557 ภาษา tha ลิขสิทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ชื่อเรื่องรอง The Development of Reading-Thinking Instruction Model for Enhancing Reading Comprehension of Prathomsuksa 5 Students บทคัดย่อ The purposes of this research were 1) to develop reading-thinking instruction for enhancing reading comprehension of Prathomsuksa 5 students and 2) to compare between reading comprehension before and after using reading-thinking instruction. The sample included 42 Prathomsuksa 5 students at Panyasak School, Burana District, Bangkok in the 2nd semester of academic year 2013. The research instruments consisted of lesson plan and achievement test. Data was statistically analyzed in mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows: 1. The reading-thinking instruction for enhancing reading comprehension of Prathomsuksa 5 students delineated the following five components i.e. 1) concept 2) objectives 3) contents 4) teaching methods and 5) learning outcomes. 2. The reading comprehension of Prathomsuksa 5 students after using reading-thinking instruction was significantly higher than that before the experiment at .01 level. Keywords: Instruction Model, Reading-Thinking Technique วันที่ผลิต วันที่จัดทำ 2021-08-09 06:57:07 วันที่ใช้งาน 2557 วันที่ปรับปรุงข้อมูล 2021-08-09 06:57:07 ระดับการศึกษา ครุศาสตรมหาบัณฑิต ปริญญาโท หลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา --