การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมวิชาดนตรีเรื่องดนตรีไทยในประเทศไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมปีที่ 1 โรงเรียนอาษาวิทยา จังหวัดสมุทรปราการ
A study of learning achievement through supplementarybooks entitled Thai music in Thailand for matthayomsuksa 1 students at Asawittaya School Samutprakarn provine
ดนตรี--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมวิชาดนตรี เรื่อง “ดนตรีไทยในประเทศไทย” สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมวิชาดนตรี เรื่องดนตรีไทยในประเทศไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอาษาวิทยาจังหวัดสมุทรปราการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ และ 2) แบบทดสอบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง “ดนตรีไทยในประเทศไทย” สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนอาษาวิทยาจังหวัดสมุทรปราการที่พัฒนาขึ้นมีค่าเท่ากับ 82.90/88.15. 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง “ดนตรีไทยในประเทศไทย” สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนอาษาวิทยาจังหวัดสมุทรปราการมีมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 คำสำคัญ : หนังสืออ่านเพิ่มเติมวิชาดนตรี
The purposes of this research were 1) to develop supplementary books entitled Thai music in Thailand for Matthyomsuksa 1 Students at Asawittaya School Samutprakarn Province on basis of 80/80 efficiency criteria and 2) to compare the students’ learning achievements before and after using supplementary books entitled Thai music in Thailand. The sample group included 30 Matthayomsuksa 1 students. The research instruments consisted of 1) lesson plan and 2) achievement test. Data was statistically analyzed in percentage, mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows: 1. The efficiency of supplementary books entitled Thai music in Thailand for Matthyomsuksa 1 Students at Asawittaya School Samutprakarn Provine measured 82.90/88.15 which was higher than 80/80 criteria. 2. The students’ learning achievements before and after using supplementary books entitled Thai music in Thailand were significantly different (p<0.05). Keywords: Supplementary Books, Music
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต