พัฒนาเเละศึกษาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการจัดการข้อมูลเบื้องต้น: เรื่อง การสร้างฟอร์มโดยใช้โปรเเกรมไมโครซอฟต์เเอกเซสสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมวัดดาวคะนอง
Development and efficiently education of computer assisted instruction on introduction to database management on creation of froms by using microsoft access program for mattayom suksa 3 students Mattayomwatdaokanong school
ปราณี วิศวพิพัฒน์
คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน
โปรแกรมไมโครซอฟต์แอกเซส
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการจัดการข้อมูลเบื้องต้น เรื่องการสร้างฟอร์มโดยใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์แอกเซส และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 3 โรงเรียนมัธยมวัดดาวคนอง แบบก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยมีเครื่องมือที่ใช้คือ 1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการ จัดการข้อมูลเบื้องตน เรื่องการสร้างฟอร์ม โดยใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์แอกเซส 2.แบบทดสอบหาผลสัมฤิทธิ์ทางการเรียนทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ โดยใช้กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จํานวน 1 ห้อง กําลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนมัธยมวัดคาวคนอง จํานวน 35 คน จากการวิเคราะห์หาคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทั้งทางเทคนิคการผลิตสื่อ และด้านเนื้อหา มีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ดีมาก บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้นนั้นมีประสิทธิภาพของบทเรียน 81.33/83.89 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กําหนดไว้คือ 80/80 สรุปได้ว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้นนี้สามารถนําไปใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
The purposes of the research were to develop Computer Assisted Instruction in Introduction to Database Management on creation of form by Microsoft Access Program and to evaluate the efficiency of the CAI , to compare the Pre-Learning achievement and Post-Learning achievement of Mattayom Suksa 3. The research tools were 1) Computer Assisted Instruction on introduction to database management about to create form by Microsoft Access Program, 2) an achievement test (multiple choice and practice). The research samples were a group of 35 Mattayom Suksa 3 students, while studying in the second term in academic year 2007 Mattayomwatdaokanong School. The expert questionnaire was constructed to survey their opinions on, production technique and contents, conclude that both media production and content were at very good level. It was found that the efficiency of the Computer Assisted Instruction Package was 81.33/83.89, that was corresponding with the 80/80 criteria. It can be conclude that the Computer Assisted Instruction Package can be use to study effectively.
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
อํานวย เดชชัยศรี
ศักดิคเรศ ประกอบผล
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา