การศึกษากระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นฐานสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3

Item

ชื่อเรือง

การศึกษากระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นฐานสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3

ชื่อเรื่องรอง

A study of personnel development process of schools office of basic education in Bangkok educational service area office 3

ผู้แต่ง

พิกุล วิไลลักษณ์

หัวเรื่อง

บุคลากรทางการศึกษา -- การพัฒนา
การพัฒนาบุคลากร

รายละเอียดอื่นๆ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพกระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3 และ เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางในการแก้ปัญหาของกระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน และ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ของโรงเรียน 217 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อนำไปวิเคราะห์ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย(x ) ค่าเบี่ยงแบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพของกระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยรวมอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า สภาพของกระบวนการพัฒนาบุคลากรอยู่ในระดับมากทุกด้านโดยเรียงลำดับจากมากไปน้อยดังนี้ ด้านการหาความจำเป็นในการพัฒนาบุคลากร ด้านการวางแผนการพัฒนาบุคลากร ด้านการประเมินผลการพัฒนาบุคลากร และด้านการนำแผนพัฒนาบุคลากรไปใช้ตามลำดับ
2. ปัญหาของกระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยรวมอยู่ในระดับน้อยเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าปัญหาของกระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาชั้นพื้นฐานอยู่ในระดับปานกลางคือ ด้านการหาความจำเป็นในการพัฒนาบุคลากรส่วนด้านอื่น ๆ อยู่ในระดับน้อยโดยเรียงตามลำดับจากมากไปหาน้อยดังนี้ ด้านการหาความจำเป็นในการพัฒนาบุคลากร ด้านการวางแผนการพัฒนาบุคลากร และด้านการนำแผนพัฒนาบุคลากรไปใช้ตามลำดับ
3.แนวทางในการแก้ไขปัญหาของกระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ
3.1 โรงเรียนมีการประชุมผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อรวบรวมปัญหาจากการปฏิบัติงานมาดำเนินการหาความจำเป็นในการพัฒนาบุคลากร
3.2 โรงเรียนมีการวางแผนพัฒนาบุคลากรไว้ในแผนปฏิบัติตนทั้งระยะสั้นและระยะยาวอย่างต่อเนื่อง
3.3 ในการปฏิบัติตามแผ่นพัฒนาบุคลากรโรงเรียนประชุมชี้แจงนโยบายและเหตุผลของการดำเนินการให้เข้าใจอย่างชัดเจน
3.4 โรงเรียนจัดให้มีการประเมินผลและติดตามผลการพัฒนาลุคลากรตามแผนงานที่วางไว้

ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน

สรายุทธ์ เศรษฐขจร
ทวีศักดิ์ จงประดับเกียรติ

วันที่ ปีที่จัดพิมพ์

2549

วันที่ผลิต วันที่จัดทำ

2565-09-23

วันที่ปรับปรุงข้อมูล

2565-09-23

วันที่เผยแพร่

2565-09-23

ประเภท

thesis

รูปแบบ

application/pdf

แหล่งที่มา

วน 658.3 พ631ก 2549

ภาษา

tha

รหัส

ลิขสิทธิ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

Degree (name, level, descipline, grantor)

ครุศาตรมหาบ้ณฑิต
ปริญญาโท
การบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

คอลเลกชั่น

PIKUN WILAUCK1.pdf

พิกุล วิไลลักษณ์, “การศึกษากระบวนการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นฐานสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3”, มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, 2549, คลังข้อมูลประชาสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฎบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, accessed December 24, 2024, http://dlib.bsru.ac.th/s/information/item/2428